Сочинение по рассказу "Кавказский пленник" по плану:
1. описание внешности
2. воинское звание
3. занятие в плену
4. как готовились к побегу
5. поведение во время побега
6. финал

нужно на страницу примерно, для 5 класса
​

Кавка́зский пле́нник» — рассказ (иногда называется повестью[1]) Льва Толстого, повествующий о русском офицере в плену у горцев. Написан для «Азбуки», впервые опубликован в 1872 году в журнале «Заря». Одно из наиболее популярных произведений писателя, многократно переиздававшееся и входящее в школьную программу

Жилин и Костылин - это герои рассказа Толстого "Кавказский пленник". Они оба русские офицеры и участвуют в войне на Кавказе. Только Жилин - это настоящий бесстрашный герой.

 По вине Костылина они попадают в плен. Он струсил и убежал, вместо того чтобы защищать товарища и себя от татар. Из-за этого оба офицера были захваченыю В плену Костылин тоже проявил себя не лучшим образом. Сначала он отправил письмо домой, чтобы его выкупили, уж очень Костылин боялся умереть. Вместо того чтобы Жилину рыть подкоп и осуществлять побег, Костылин ничего не делал. Он, наверное, надеялся на выкуп и на то, что Жилин его, если что, не бросит. Даже когда они бежали и натёрли ноги о камни, то слабого Костылина пришлось нести на спине. Поэтому их поймали и посадили в большую яму. Когда Дина Жилину выбраться, то Костылин испугался бежать вместе с ним. Костылина выкупили только через месяц за 5000 рублей.

Объяснение:

это примерно на страницу будет . Все зависит от того какой у тебя почерк

Если была рада. я застал его в саду. он осматривал яблони, обнаженные дыханием осени, и с старого садовника бережно их укутывал теплой соломой. лицо его изображало спокойствие, здоровье и добродушие. он мне обрадовался и стал расспрашивать об ужасных происшествиях, коим я был свидетель. я рассказал ему все. старик слушал меня со вниманием и между тем отрезывал сухие ветви. «бедный миронов! — сказал он, когда кончил я свою печальную повесть. — жаль его: хороший был офицер. и миронов добрая была и какая майстерица грибы солить! а что маша, капитанская дочка? » я отвечал, что она осталась в крепости на руках у попадьи. «ай, ай, ай! — заметил генерал. — это плохо, плохо. на дисциплину разбойников никак нельзя положиться. что будет с бедной девушкою? » я отвечал, что до белогорской крепости недалеко, и что, вероятно, его превосходительство не замедлит выслать войско для освобождения бедных ее жителей. генерал покачал головою с видом недоверчивости. «посмотрим, посмотрим, — сказал он. — об этом мы еще успеем потолковать. прошу ко мне на чашку чаю: сегодня у меня будет военный совет. ты можешь нам дать верные сведения о бездельнике пугачеве и об его войске. теперь покамест поди отдохни» .