Можете какой характер у всех из сказки Соловей и Роза​

Пошаговое объяснение:

Боевой но в тоже время добрый

Соловей - символ таланта, певческого дара, чистоты, мук и радости любви. Символизм основан на красоте пения соловья весной. Песня соловья связывается одновременно и с радостью, и с болью. Разные народы по-своему трактуют причину виртуозного пения птицы: любовь, тоска о рае, потеря любимой или (в Японии) пророчества святых духов. В Китае «соловей и роза» означают гармонию красоты трех: звука, визуального образа и запаха.

Соловей — любимый образ поэтов. Существует поверье, что съевший соловья приобретает красивый голос или дар красноречия.

Роза - в древности с образом розы связывали радость, позже — тайну, тишину, но и любовь. Последнее значение стало наиболее устойчивым элементом символа розы. Вместе с тем в Греции, Риме, Китае и позже в ряде германоязычных стран роза стала цветком, связанным с похоронами, со смертью. Нередко её превращали в цветок загробного царства. Более полный набор символических значений розы включает: красоту, совершенство, изящество, радость, любовь, удовольствие, хвалу, славу, пышность, блаженство, аромат, пламенность, гордость, мудрость, молитву, медитацию, тайну, таинство, тишину.

1.Соловей. Романтичный, смелый, готовый на самопожертвование, прекрасный и талантливый.

2.Студент. Глупый влюбленный молодой человек.

3.Дочь профессора. Напыщенная, прагматичная, серьезная.

4.Дуб. Старое дерево.

5.Розовый куст. Трепетный, прекрасный, жертвенный.

Пошаговое объяснение:

а)Так как количество груш, растущих в саду, составляет 32% количества яблонь, находим:

50*0,32 = 50*32/100 = 16 груш;

Найдем, какое количество вишен растет в саду (обозначим через х), если груши составляют 4/7 от количества вишен:

х*4/7 = 16;

х = 16*7/4 = 28;

ответ: в саду груш 16, вишен 28.

б)Решение задачи:

1. Обозначим через переменную х количество пассажиров, ехавшее во втором вагоне электропоезда.

2. Тогда в первом вагоне ехало 3х пассажиров.

3. Зная, что, когда из первого вагона вышло 28 пассажиров,а из второго 4 пассажира, то пассажиров в вагонах стало поровну, составим уравнение и найдем начальное число пассажиров  в каждом вагоне:

3х - 28 = х - 4;

2х = 24;

х = 12.

3х = 3 * 12 = 36.

ответ: В первом вагоне изначально ехали 36 пассажиров, а во втором вагоне ехали 12 пассажиров.