Ответы на вопрос:
Щё в древние века люди стремились разумно строить город – место проживания большого количества людей. существует легенда о том, что александр македонский задумал построить город фарос. он призвал для этого зодчих и приказал им начертить план города, ориентируясь на план местности. у зодчих не было мела, тогда они начертили план города ячменной мукой. древнегреческие мастера знали многое из того, что необходимо и сегодня, например, что направление улиц должно учитывать рельеф местности и направление господствующих ветров. в настоящее время архитектурное искусство продолжает совершенствоваться, развиваться и радовать нас своей красотой. конечно, в одиночку невозможно построить дом. специалисты смежных профессий: конструктора, инженеры, , коммунальщики и т. д довести проекты зданий до эксплуатации. архитекторам, получившим высшее профильное образование и имеющим стаж работы, категории, которые бывают трех уровней и зависят, прежде всего, от квалификации и опыта работы специалиста. требования к квалификации архитектора iii категории выглядят следующим образом: высшее профильное образование и опыт работы в проектных организациях. архитекторы i категории помимо высшего образования должны иметь стаж работы архитектором ii категории не менее 2 лет. вторая категория в свою очередь подразумевает опыт работы архитектором iii категории. архитекторы – одни из самых востребованных специалистов на всем российском рынке труда, а в новосибирске архитекторов не хватает еще сильнее, чем в столице: на одного активного соискателя здесь приходится 6 вакансий. чем занимается архитектор: разработкой макетов различных городов и поселков; проектирование различных объектов городов (заводы, дома, школы, детские сады и т.д.); решение вопросов количественного исчисления городских объектов (магазинов, клубов и т.д.); реконструкция старых городов и памятников архитектуры; разработка природного ландшафта (создание ландшафтных панорам); проектирование благоприятных жилищно-бытовых условий; оказание информационной предприятиям и организациям; рассмотрение планов строительства, реконструкции и перепланировки зданий с учетом нормативных требований. какими способностями и качествами надо обладать, чтобы стать архитектором: способности: развитое пространственное мышление; творческие способности; и аналитические способности; художественные способности; хороший глазомер; способность к конструированию и проектированию. личные качества: оригинальность, находчивость; наблюдательность (способность подмечать даже незначительные мелочи); ответственность; реалистичность; чувство гармонии и вкуса. основное рабочее место архитектора находится в помещении, рабочая поза: сидя за столом, работа с компьютером. находясь в течении рабочего дня, в сидячей позе, человек испытывает большую нагрузку на позвоночник. работа с компьютером введет к усталости глаз, ухудшению зрения, головным болям.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
8926798972526.08.2021 23:49
-
Димооон122.12.2022 08:52
-
775svetik13.02.2023 11:55
-
алинка55421.08.2022 14:20
-
юля271308.08.2020 23:37
-
Винасуэлла15.09.2022 05:32
-
katenkaklimcuk14.12.2020 20:20
-
артлжьт30.11.2020 07:00
-
eklolosmile19.03.2021 02:11
-
nunim26.06.2023 06:28
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.