• Каким образом можно добиться взаимопонимания в классе? • Как вы думаете почему нужно соблюдать правила приличия в общении с одноклассниками ?

• Какие могут быть трудности препятствия в создании атмосферы взаимоуважения в классном коллективе ?

• Какие добрые традиции сложились в вашем классе?

1) Будь хорошим человеком и тогда к тебе потянутся . А если все же будут сложности в общении, можно обратиться за к взрослым.

2)В общественном месте мы находимся не одни и не всегда окружающим приятно. В местах общего пользования мы вынуждены соблюдать определенные нормы поведения и хотим того же от окружающих.

3)Все зависит от самих детей,их поведения. Так же могут быть противоречия между коллективом.

4) Дарить различные подарки на какие-то определенные праздники,проводить школьные ярмарки.

Объяснение:

На последний вопрос я ответила в плане моего класса,так что лучше тебе самому на него ответить))

Семья — малая группа, развивающаяся и функционирующая по своим законам. она зависит от общества, существующего политического строя, , социальных и религиозных отношений. и одновременно семья — относительно самостоятельная ячейка общества. брак представляет собой начало и ядро семьи. характер отношений зависит прежде всего от того, какие мотивы обусловили заключение данного брачного союза. воздействие на семью базиса общества и всего социального бытия в значительной степени осуществляется через мотивы и опосредуется ими. если брак многие ученые определяют как санкционированную обществом социально и личностно целесообразную устойчивую форму половых отношений, то семья — малая социальная группа, основанная на единой общесемейной деятельности, связанная с узами — родительства — родства. хотя основу семьи составляет брачная пара, однако есть семьи, которые живут под одной крышей, ведут одно хозяйство, воспитывают детей, но юридически их брак не оформлен. есть и неполные семьи, где отсутствует один из родителей или оба родителя. бывают нуклеарные семьи (вместе проживают родители и дети) и расширенные ( пара, дети, родители одного из : дедушка, бабушка). так, в нынешней семье мы видим реликты прошлых вековых семейных отношений и ростки будущей семьи. с развитием общества изменяются брак и семья. законодатели, специалисты по семейно-брачным отношениям все более признают необходимость договорных основ брака. такой брак — добровольный союз между мужчиной и женщиной, в котором обе стороны должны иметь одинаковые права. возможно, это будет в правовом государстве, о котором мечтал еще иммануил кант. по этому поводу он говорил, что идеальное состояние общества — это правовое государство и правовые межгосударственные отношения, обеспечивающие всеобщий мир. мир должен царить и в каждой семье за счет соблюдения не только нравственных, но и правовых норм. семья выполняет ряд функций, обеспечивающих жизнедеятельность общества. важнейшими из них, по мнению большинства специалистов, являются репродуктивная, воспитательная, хозяйственно- и рекреационная.