Упражнения по теме "Слова категории состояния" Упражнение 1. Найдите предложение, в котором выделенное слово представляет собой категорию состояния. Определите, какими частями речи являются остальные выделенные слова.
I.1. Река еще не замерзла, и ее свинцовые волны грустно чернели в однообразных берегах, покрытых белым снегом. 2. Столичный шум меня тревожит; всегда в нем грустно я живу. З. Как грустно мне твое явленье, весна, весна! пора любви! 4. Но грустно думать, что напрасно была нам молодость дана. (Из произв.А. Пушкина.)
II.1. Она по-русски плохо знала, журналов наших не читала и выражалася с трудом на языке своем родном. 2. Жду ответа, но плохо надеюсь. 3. Однако уж мне становилось плохо. (Из произв.А. Пушкuна.)
III.1. Ищу напрасно впечатлений: она пора стихов, пора любви, веселых снов, пора сердечных вдохновении. 2. Так увидимся мы вскоре, а теперь пора нам в море. 3. Довольно, сокройся! Пора миновалась, земля освежилась, и буря промчалась. 4. Стояла чудная пора. (Из произв.А. Пушкина.)
IV.1. Сергей торопился, но тихо шагал. 2. Все тихо - ни песни, ни речи.(Н. Некрасов.) 3. Сегодня здесь относительно тихо. 4. Позднее, правда, у Гурьяна появился опасный соперник. Появился совсем незаметно, тихо и в короткое время оказался предметом всеобщего и удивленного внимания.(М. Алексеев.)
V.1. «Так вот ты какая!» - Сергей говорил, лицо его весело было.(Н. Некрасов.) 2. Все наше семейство поехало в Крым. И Пушкин отправился с нами. Мы ехали весело. (Н. Некрасов.) 3. Нам, бабушка, скучно! В ненастные дни, когда мы в портретной садились и ты начинала рассказывать нам, так весело было!..(Н. Некрасов.) 4. Трудились весело и круто, за совесть, словом, не за страх.(В. Торопыгин.)
VI. 1. С рассветом спокойно и крепко заснуло дитя, и щечки его заалели.(Н. Некрасов.) 2. Сегодня в отделении спокойно. Больные спят, тяжелых нет.(В. Дягилев.) 3. Все было спокойно - толпа не ушла.(Н. Некрасов.) 4. Мать как-то спокойно сидела, казалось, не веря еще и теперь, чтоб дочка уехать посмела...(Н. Некрасов.)
Упражнение 2. Укажите предложение, где выделенное слово не является категорией состояния. В остальных случаях выявите функции и грамматические признаки слов категории состояния.
I. 1. Ты почти по-мужски трудилась, перед сном - не поднять руки. Нелегко тебе приходилось.(Н. Корнеев.) 2. А замужней станете, обо мне заплачете - их [письма]легко достанете и легко припрячете.(К. Симонов.) 3. Нашим женщинам нелегко, и когда еще будет легче.(Н. Корнеев.) 4. Ты прав: поэту легче жить - в свободном слове есть отрада.(Н. Некрасов.)
II.1. Но тихо. День еще далек, и люди спят кругом.(А. Твардовский.) 2. Только вскоре стало тихо - переправа сорвалась.(А. Твардовский.) 3. Где-то близко у калитки тихо звякнуло кольцо.(А. Твардовский.) 4. «Как тихо, спокойно и торжественно...» - подумал князь Андрей.(Л. Толстой.).
III.1. Вот сейчас мать здесь... Мне трудно на нее смотреть.(Н. Амосов.) 2. Как ни трудно, как ни худо - не сдавай, вперёд гляди.(А. Твардовский.) 3. Как трудно в сапогах шагать в июле.(М. Львов.) 4. Я трудно жил. Мне 6ыло жить не просто.(М. Львов.).
IV.1. Но пора читателей познакомить с настоящим героем нашей повести. 2.Пора вставать: седьмой уж час. 3. А то давно пора бы мне подумать о младой княжне и об ужасном Черном море. 4. Была та смутная пора, когда Россия молодая, в бореньях силы напрягая, мужала с гением Петра. (Из произв.А. Пушкина.)
Упражнение 3. Определите, что обозначают выделенные слова категории состояния (1. Состояние природы; 2. Состояние окружающей среды; 3. Физическое или психическое состояние живых существ; 4. Необходимость, возможность, долженствование... 4. Оценку состояния или положения).
1. Не надобно другого образца, когда в глазах пример отца.(А. Грибоедов.)
2. Мне грустно потому, что весело тебе.(М. Лермонтов.)
3.Морозно. Дорога бела, и гладка, ни тучи на всем небосклоне.(Н. Некрасов.) 4.Приятно русскому с русским обняться...(В. Маяковский.)
5. Петербургские окна. Сине и темно. Город сном и покоем скован.(В. Маяковский.)
6. В небе так бездонно и сине, ласточки на проводе лопочут.(В. Боков.)
7. В воздухе сыро, тепло, белый туман за прудами.(А. Блок.)
8. А у хорька темно в глазах от боли и морда вся в крови.(К. Паустовский.)
9. Нам было знойно и морозно, но шла работа, как война.(Д. Бедный.)
10. Но зачем она, кому она, страна Муравия, нужна, когда такая жизнь кругом, когда сподручней мне,- и торкнул в землю посошком,- вот в этой жить стране.(А. Твардовский.)
11. И хоть был обеспокойно, оставался невредим под огнем косым, трехслойным, под навесным и прямым.(А. Твардовский.)
12. Землю Италии Владимир Ильич видел впервые. И было досадно, что только вот так - из окна вагона. (3.Гусева.)
13. Восточная Пруссия. Богатые поместья...Безлюдно. По всему видно, что хозяева бежали поспешно.(Р. Аронова.)
14. Можно в лес ходить за грибами, можно в лес ходить за стихами.(В. Торопыгин.)
15.Хорошо бы уже иметь эту машину. 16. Больные уходят из сада в палатки. Им тоже стыдно на меня смотреть.
100
206
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
lubovsalamatova31.05.2020 22:15
-
anisiloppoosa26.04.2023 05:49
-
apetrochenkov27.05.2020 13:50
-
Алина11311114.06.2021 13:35
-
nikgolubev200002.01.2023 12:06
-
Madina0715200524.06.2022 07:56
-
YourMango27.01.2023 03:36
-
Nanaw4514.04.2020 04:25
-
polyaХеХеХе20.04.2021 23:38
-
solodovnikovay12411.05.2022 02:28
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.