1)- Внешность, речевая характеристика; 2)Внутренний портрет персонажа;
3)- Отношение к персонажу других героев комедии;
4)- Символика имени.
Персонажи:
» Скалозуб;
» Супруги Горичи;
- Семейство Тугоуховских;
- Хрюмины;
» Старуха Хлёстова;
- Загорецкий;
Репетилов;
Внесценические персонажи (Максим Петрович, Кузьма Петрович, мадам
Розье, «французик из Бордо»)​

Самое известное детское произведение о светиле – это «краденое солнце» корнея ивановича чуковского. но оно довольно большое по объему и слишком уж распространенное. а вот если нужно на празднике вашему малышу рассказать небольшое стихотворение о солнышке, то есть еще несколько подходящих стихотворений разных авторов. тучка прячется за лес, смотрит солнышко с небес. и такое чистое, доброе, лучистое. если б мы его достали, мы б его расцеловали. (г. бойко) за окошком дождик льёт, по минутам день ползёт. надоело долго ждать - буду солнце рисовать. нарисую солнце - приклею на оконце, стало в комнате светлей, сразу стало веселей. я скажу вам, не тая - жить без солнышка нельзя! (о. чусовитина) помимо того, что детские стихотворения легки и приятны на слух, они еще и оказывают поразительное влияние на развитие ребенка. незамысловатые строчки с простым ритмическим рисунком легко запоминаются детьми. певучесть стихов развивает чувство ритма, улучшает дикцию. у ребенка развивается память и фантазию. где ж, весна-красна, солнце ясное — вечно юное и прекрасное? пусть по выси небес разгуляется, добрым людям поулыбается, обогреет скорей поля черные, обласкает щедрей леса голые. за подарки его лучезарные скажем мы слова . (и. живодерова) стихи эти, как и любое другое произведение, скорее, не учат чему-то, но рассказывают детям об окружающем мире, о солнце, о его взаимосвязи с природой и людьми. а способы воплощения этих рассказов уже влияют на речевое развитие ребенка. паучок торопко начал сеть вязать, чтоб в кустах у тропки солнышко поймать. прилетела иволга, села на сучок: - солнышко не выловишь, глупый паучок. (л. гержидович) если провести небольшой лексический анализ этих стихотворений, то можно заметить большое количество художественных приемов, способствующих речевому развитию малышей. здесь много уменьшительно-ласкательных суффиксов. они ребенку освоить словообразование. ваш малыш узнает, что солнце можно называть солнышком. олицетворение светила и вовсе заставляет фантазию ребенка разыграться. ведь сколько нужно работы совершить детскому мозгу, чтобы представить такое.