Письменно: дай развёрнутые, аргументированные ответы на вопросы: 1)Что в понимании Герасима значит свобода? 2)Можно ли жизнь Герасима в доме барыни назвать неволей? 3)Почему Герасим не сразу покинул Москву, почему столько времени был в услужении у барыни? 4)Какие испытания пришлось пережить Герасиму, чтобы решиться уйти от барыни в родную деревню? 5)Как ты относишься к крепостному праву: можно ли к людям относится как к товару, лишать их свободы и права выбора
​

Рассказ удалось напечатать только через одиннадцать месяцев — он появился в третьем номере журнала «Современник» за 1854 год. Первым откликом на «Муму» стал специальный рапорт чиновника главного управления цензуры и официального рецензента «Современника» Николая Родзянко. В документе, направленном министру народного просвещения, Родзянко сообщал, что считает рассказ «неуместным в печати», потому что читатели могут «исполниться состраданием» к главному герою[7]. Рапорту был дан ход: дело о публикации «Муму» рассматривалось на заседании коллегии, в результате чего на свет вышел циркуляр, подготовленный управляющим делами министерства Авраамом Норовым. Содержание рассказа было признано «щекотливым», а цензор В. Н. Бекетов, позволивший его опубликовать, получил предупреждение[7].

Многие считают, что становятся родителями, как только появляется ребенок. на мой взгляд, это не так. родителем человек становится, когда переживает с малышом первую болезнь, первую любовь, первое большое горе. поэтому вопрос о том, что же все-таки родительство – счастье или обязанность – остается актуальным и по сей день. да, когда семья решает завести ребенка, то этому весьма способствуют умилительное пухлое младенчество. папа представляет, как будет играть с сыном в футбол, мама – как будет завязывать бантики, но никто из них не задумывается, что помимо коротких мгновений счастья родителей будут ждать бессонные ночи, капризы ребенка, его взросление. да и, кроме того, дать жизнь новому человеку – это навсегда позволить твоему сердцу разгуливать отдельно от тебя. за все поступки, что совершит ребенок, - ответственность будет лежать на плечах взрослого. именно родитель определяет мировоззрение, формирует характер малыша, объясняет ему, что такое хорошо, а что – плохо. и если ребенок вырастет плохим человеком, то в большей мере он обязан этому семье, не сумевшей привить порядочность своему отпрыску. разве швабрин из повести а.с.пушкина «капитанская дочка» получил в достаточной мере родительской любви? его вечными спутниками в детстве были горе и слезы и горе, и, возможно, поэтому, не познав в положенное время счастья, он вырос подлым, низким, лживым человеком, оболгавшим машу миронову, донесшим на гринева, перешедшим в критический момент на сторону мятежника пугачева. родительская обязанность по отношению к данному персонажу не была исполнена. нельзя сказать, что и положительный герой этого произведения, петр гринев, принес много радости своей семье. дожив до шестнадцати лет и ничего не умея делать, он был отправлен отцом в оренбург. но материнская доброта и простые нравы семьи гриневых способствовали развитию в характере петруши милосердия и даже чувствительности. юноша вырос достойным человеком, но много ли счастья это принесло его родителям? дуэль, на которой их единственного сына едва не убили, навет на петра, будто бы он примкнул к шайке разбойников и убийц, едва не убили отца и отнюдь не способствовали спокойствию матери. таким образом, воспитать ребенка – это большой труд, а вырастить хорошего человека – труд еще больший. не могу сказать, счастье это или обязанность, каждый родитель для себя решает этот вопрос по-своему.