1. Итоговая работа по комедии «Ревизор» . Эссе по теме: «Я прочитал(а) комедию Гоголя и теперь уважаю его за…»
100-120 слов
Ответы на вопрос:
тимка проснулся рано. мать собиралась на работу. вид у нее был совсем больной. такой тимка ее еще не помнил.
— тебе плохо? да? — спросил он.
— ничего, тимок, пройдет. голова чуток болит.
мать ушла на свои парники, а тимка побежал в школу. но не успел он подняться на другую сторону оврага, как понял, что о письме знает уже чуть ли не вся деревня. наверное, если бы по радио об этом сообщили, и то бы меньше людей о письме узнали.
, что встретили тимку по пути в школу, засыпали его вопросами:
— а про что там в письме написано?
— а что это — франкфурт, где? город? в западной германии?
— от какого отца письмо-то, непонятно?
— значит, он шпион? да?
такие вопросы обескуражили тимку.
— не знаю я ничего. и письма никакого не видел! отстаньте! — сердито сказал он и побежал вперед.
тимка не замечал уже ни снега, завалившего за ночь овраг, ни птиц, прыгавших по веткам деревьев, ни преобразившихся елей, что будто украсились белыми шкурками зайцев и песцов. с трудом пробираясь по узкой тропке, только что проложенной валенками, он вышел к школе.
возле крыльца толпились из разных классов. еще издали тимке показалось, что все они ждут его.
он замедлил шаг. но как ни иди медленно, все одно — школы не минуешь.
тимка издали выбрал из всех своих, одноклассников, и подошел.
— ! — сказал он вместо обычного: «! »
— здорово! ! ! — отозвались .
— ну, что там в письме? — сразу же спросил леша махотин.
— а я не знаю, — признался тимка.
— так и не знаешь! — ехидно произнес леша. — скрываешь небось! а пионер еще! галстучек-то надел!
— и надел! и всегда буду носить! а тебе что? — сказал тимка.
— ты, утопленник! — прикрикнул на махотина саша водянин. — говорит тебе человек, что не знает, — значит, не знает…
тут бы и кончиться разговору, да нет, лена нестерова влезла:
— раз из западной германии письмо, наверно, он власовцем стал или бендеровцем. в войну такие были…
— не бендеровцем, а
— да чего ты болтаешь! — возмутился миша решетов. — «власовцем, власовцем»! как же он мог, когда он на кладбище у нас лежит? я и то помню, как его хоронили…
— не о нем же речь! — возразил саша. — от первого мужа матвеевны письмо… ведь, говорят, написано там на конверте — от первого…
— а я, девочки, что-то никак не пойму, — вступила в разговор зина рылова, самая что ни на есть спокойная и рассудительная девочка в классе. — ведь первый муж марии матвеевны на войне погиб. в чехословакии будто, говорили…
— мало ли что говорили!
— это еще как сказать!
опять загалдели, и только тимка стоял молча, не зная, что делать.
наконец громко зазвенел долгожданный звонок.
— пошли-ка лучше! — предложил саша водянин. — и вообще, какое это имеет отношение к тимофею? это ведь не его отец, — добавил саша, желая, видимо, закончить разговор.
тут уже сам тимка не выдержал.
— нет, он мой отец, — сказал он тихо, но . — он мой первый папка… мой! мой!
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
taaas710703.05.2021 09:08
-
Околофутбольник18.04.2022 01:19
-
Aloha4421.02.2020 05:46
-
luska05930.05.2020 19:01
-
рысь3227.04.2022 04:37
-
srednenorm24.12.2020 16:05
-
KrIs1girl23.02.2023 14:45
-
milenakotik4427.03.2022 12:43
-
QuietW13.03.2020 13:16
-
chery1020.02.2020 03:22
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.