Используя приведенные ниже отрывки, определите приемы и цели введения в текст диалектной, профессиональной и окказиональной
лексики. Сделайте вывод об условиях и пределах ее применения в различных
стилях речи. Выполнить устно.

1) На пиленом столе в граненом графине шипела сивуха. Филипп,
опоражнивая стакан, прислонял к носу хлеб и, понюхав, пихал за поросшие, как
мшаниной, скулы. На крыльце залаяла собака, и по скользкому катнику
заскрипели полозья.

(С. Есенин «Яр»)
2) С ходом геологического времени на нашей планете у некоторой части
ее обитателей проявляется все более и более совершенный центральный аппарат
– мозг. Процесс этот (энцефалоз) никогда не идет вспять, хотя и многократно
останавливается.

(Снакин В.В. «В.И. Вернадский – основатель глобальной экологии»)

3) Живи, живое! Под солнца бубны
Смелее, люди, в свой полонез!
Как плодоносны, как златотрубны
Снопы ржаные моих поэз!

(И. Северянин «Эгополонез»).

179

358

Ответы на вопрос:

4,7(26 оценок)

Перед ими , но не тире

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.