Платонов. А "Песчаная учительница" цитатный план ​

Объяснение:

1) распределение учеников. Выбор места работы.

2) Приезд Марии Нарышкиной в село.

3) Активный труд.

4) Налёт кожевников.

5) Переговоры с вождём.

6) Прощание с народом, уезд Марии Нарышкиной.

Объяснение:

вдвд

Стихотворение а. с. пушкина «я вас любил: любовь еще, быть может… » написано в 1829 году. в нем выражено удивительное по чистоте и подлинной человечности чувство, которое в данном стихотворении является смыслом жизни для лирического героя. это стихотворение посвящено анне алексеевне олениной. она привлекала поэта изяществом и грацией, а еще больше остроумием и находчивостью. вяземский иронизировал по поводу нового увлечения своего друга: «пушкин думает и хочет дать думать другим, что он в нее влюблен» . чего искал пушкин в своем чувстве к юной олениной, чем могла привлечь его эта девушка, не затмевавшая соперниц ни красотой, ни блеском ума, ни особыми талантами? скорее всего, сердечное влечение поэта было связано с желанием найти нравственную опору, встретить у избранницы самоотверженное ответное чувство. он наделял ее в своем воображении теми чертами возвышенной женственности и самоотверженности, которые так ярко проявились в женах декабристов, поразивших всю россию своей готовностью разделить с мужьями ссылку в сибирь. неразделенная любовь поэта лишена всякого эгоизма. он по-настоящему любит эту женщину, заботится о ней, не хочет тревожить и печалить ее своими признаниями, желает, чтобы любовь ее будущего избранника была такой же искренней и нежной, как любовь самого поэта: я вас любил так искренно, так нежно, как дай вам бог любимой быть другим. однако чувство отвергнутой любви остается высоким. поэт не перестает употреблять слова «я вас любил» . в первом четверостишии герой вспоминает об угасшей любви, скорее всего безответной. надо отметить, что эта любовь еще осталась у него в сердце: «в душе моей угасла не совсем» . поэт одушевляет чувство, он использует глагол в форме прошедшего времени («любил») , чтобы показать, что любовь прошла, ее больше не вернуть. однако его любовь чиста и бескорыстна. в своей любви автор великодушен: «но пусть она вас больше не тревожит» . какие средства художественной выразительности использует автор в этом стихотворении? в создании эмоциональной напряженности большую роль играет трехкратное повторение словосочетания «я вас любил…» , а также синтаксический параллелизм (повторы однотипных конструкций) : «безмолвно» , «безнадежно» , «то робостью, то ревностью» , «так искренно, так нежно» . эти повторы многообразие лирического волнения и одновременно элегическую наполненность поэтического монолога. в стихотворении автор использует прием . в первой части стихотворения повторяется согласный звук «л» , нежность и печальность: я вас любил: любовь еще, быть может, в душе моей угасла не совсем… а во второй части мягкий «л» меняется на сильный, резкий звук «р» , символизирующий разрыв: …то робостью, то ревностью томим; я вас любил так искренно, так нежно… гармоничность и музыкальность стихотворению пятистопный ямб с пиррихиями и точные, простые рифмы, а также отсутствие переносов, совпадение синтаксической структуры словосочетаний и предложений со стихотворной строкой. в стихотворении пушкин использует перекрестную как мужскую, так и женскую рифму: «может – тревожит» , «совсем – ничем» . стихотворение «я вас любил: любовь еще, быть может… » - яркий психологический эскиз состояния поэта. пушкинская лирика пронизана оптимизмом, верой в жизнь, в духовные возможности человека, в его способность любить и дарить любовь. белинский, отмечая просветленный и одухотворенный характер творчества великого поэта, сказал, что его стихи – это «лелеющая душу гуманность».