Ответы на вопрос:
Читаешь произведение, выделяешь для себя важные моменты, и в порядке действий в книге пишешь в тетрадь (короч краткое содержание примерно)
Концерт. решили как-то звери сходить в городскую филармонию чтобы послушать симфоническую музыку, добрались они до города и городские жители им отыскать филармонию. это было большое белое каменное здание с большими, словно сосны, колоннами. когда они заходили внутрь, к филармонии в это время как раз подъехали музыканты со своими инструментами, и зашли они туда все вместе - и музыканты, и гости из леса. наши звери расселись по стульям, пришло ещё множество других зверей, а сова порхнула на люстру - там ей было привычнее. вскоре на сцене появились музыканты, настроили свои инструменты и началась музыка. у зайца были самые чуткие уши, поэтому он сразу толкнул медведя: - слышишь – кто-то фальшивит? а медведь оперся щекой на лапу и слушает, а выражение морды у него такое сладкое-сладкое, словно он спит и ему снится целый грузовик малины. заяц решил ему не мешать и стал слушать дальше. опять кто-то фальшивит! - сова, - шёпотом сказал он, - кто-то так сильно фальшивит, что у меня даже зубы заболели! – а она вообще сидит на люстре и тоже слушает оперу - ей в зале сверху даже медведь не виден, не то что зайчонок. заяц прислушался снова. точно – фальшивит кто-то! кто же это такой? и вдруг он понял - в зале уже начался шорох и шепот. вскоре недовольные звери стали потихоньку расходиться. сначала ушел жираф: - слон-трубач берет ноты слишком высоко! потом уполз удав: - слон-трубач не соблюдает длительности! потом ускакала блоха. - слон-трубач перескакивает целые такты! потом ушла слониха. ей было неудобно сидеть на маленьком стуле и неловко за своего мужа - слона-трубача. остались в зале заяц, медведь и сова. музыканты доиграли последние ноты. сова захлопала крыльями. медведь захлопал лапами. а заяц затопал ногами. даже хотел засвистеть, но постеснялся: всё-таки он был вежливым зверем. после аплодисментов все начали расходиться. вылетела из театра сова. выпрыгнул заяц. вышли музыканты, а медведь со слоном-трубачом, как самые большие и неповоротливые выходили после всех. они так долго уступали друг другу дорогу, что даже успели познакомится.а когда всё-таки все вместе чуть не сломав дверь, вышли на крыльцо медведь похвалил слона-трубача: - как мне теперь симфоническая музыка нравится! раньше не нравилась, а теперь нравится! ах, хорошо играли! особенно вы! так громко! так оглушительно! прошу проходите а слон-трубач ему говорит: - я рад, что вам понравилась музыка. но проходите первым вы, миша. я вам уступаю, несмотря на то, что когда мы входили в впрочем, я уверен, что перед концертом вы наступили мне на ухо совершенно случайно. - не помню! - огорчился медвежонок. медведь в самом деле этого не помнил, а вот слон помнил - у слонов память хорошая. но он не обижался: всё-таки его новый друг сделал это не специально.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Kristinkasssd00110.05.2020 07:56
-
srednenorm06.04.2020 22:52
-
mammedova7513.08.2020 04:53
-
radchukilia29.05.2021 17:35
-
olesya12let09.06.2023 09:07
-
betmenduma01.12.2022 10:11
-
Savasansa23.06.2022 09:51
-
daria1980229.09.2022 15:56
-
ArtSchoolMan13.11.2021 21:34
-
алина371702.10.2022 10:17
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.