Соотнесите фразеологизмы с их значением: 1. Задеть за живое;
2. Семь пятниц на неделе
3. Не видно ни зги;
4. На козе не подъедешь

а. Очень темно;
б. Глубоко волновать, заставить переживать, оскорблять самолюбие;
в. О людях неприступных, гордых, важных или крутого нрава;
г. О том, кто часто меняет свои планы.

ответ напишите в формате:
"вгба", где "в" соответствует цифре 1.

116

203

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

анарочка555

Русский язык

4,4(95 оценок)

1 - б; 2 - г; 3- а; 4 - в

253n

Русский язык

4,4(92 оценок)

Перед закатом солнца капитан вышел на палубу, крикнул: «купаться! »— и в одну минуту матросы попрыгали в воду, спустили в воду парус, привязали его и в парусе устроили купальню.на корабле с нами было два мальчика. мальчики первые попрыгали в воду, но им тесно было в парусе, они вздумали плавать наперегонки в открытом море.оба, как ящерицы, вытягивались в воде и что было силы поплыли к тому месту, где был бочонок над якорем.один мальчик сначала перегнал товарища, но потом стал отставать. отец мальчика, старый артиллерист, стоял на палубе и любовался на своего сынишку. когда сын стал отставать, отец крикнул ему: «не выдавай! понатужься! »вдруг с палубы кто-то крикнул: «акула! » — и все мы увидали в воде спину морского чудовища.акула плыла прямо на мальчиков.— назад! назад! вернитесь! акула! — закричал артиллерист. но не слыхали его, плыли дальше, смеялись и кричали еще веселее и громче прежнего.артиллерист, бледный как полотно, не шевелясь, смотрел на детей.матросы спустили лодку, бросились в нее и, сгибая весла, понеслись что было силы к мальчикам; но они были еще далеко от них, когда акула уже была не дальше 20-ти шагов.мальчики сначала не слыхали того, что им кричали, и не видали акулы; но потом один из них оглянулся, и мы все услыхали пронзительный визг, и мальчики поплыли в разные стороны.визг этот как будто разбудил артиллериста. он сорвался с места и побежал к пушкам. он повернул хобот, прилег к пушке, прицелился и взял фитиль.мы все, сколько нас ни было на корабле, замерли от страха и ждали, что будет.раздался выстрел, и мы увидали, что артиллерист упал подле пушки и закрыл лицо руками. что сделалось с акулой и с мальчиками, мы не видали, потому что на минуту дым застлал нам глаза.но когда дым разошелся над водою, со всех сторон послышался сначала тихий ропот, потом ропот этот стал94сильнее, и, наконец, со всех сторон раздался громкий, радостный крик.старый артиллерист открыл лицо, поднялся а посмотрел на море. по волнам колыхалось желтое брюхо мертвой акулы. в несколько минут лодка подплыла к мальчикам и их на

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.