226A. Выпишите сначала выделенные предлоги с существител ными, затем - омонимичные самостоятельные части речи. Как as
различаете? Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы
Чтобы отличить предлоги от самостоятельных частей речи, нужно
1) подобрать синоним к предлогу: (животные) исчезли (когда?
течение скольких лет ?) в течение десяти лет (а за decme
леm), 2) задать вопрос к существительному: (где ?) в течении реку
вставить прилагательное (в быстром течении реки).
1. в Финляндии с целью пр...дотвращения гибели оленей под
к...лесами авт... мобилей лесники опрыскивают их рога свет...от-
ражающей жидкостью. 2. Пластиковые бутылки разл...гаются ()
течени... 500 лет. 3. в вопросах экологи... ученые, обществе...ые
деятели должны работать в тесной связи. 4. Согласно да...ым уче-
ных, влажные леса Амазонки производят более одной пятой части
мирового запаса кислорода. 5. Благодаря переходу авиакомпа
ний на электро...ые билеты сохраня...тcя 50 тысяч деревьев в год.
6. (Не) смотря на огромное количество живых организмов на Земле.
только четвертая их часть описана. 7. С этой целью экологи проводят
всесторо... ие и...ледования популяцииснежного барса,
ж)
1 14

127

458

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

kazimirova2009

Русский язык

4,4(3 оценок)

Это типо , корабли лавировали лавировали да невылавировали

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.