сочинение-рассуждение на тему: "Для чего необходимо читать литературные произведения". Объём-не меньше 1 страницы (можно больше написать), состоит из 3-х абзацев:1.Вступление. 2.Приведите 2 аргумента (доказательства) в пользу чтения литературных произведений, что будет, если не читать книги; какую книгу читаете сейчас или недавно прочитали, что для себя нашли полезного . 3.Вывод (какую пользу приносит чтение книг для вас).
Ответы на вопрос:
Для чего необходимо читать литературные произведения
Объяснение:
В наше время мало людей читает книги, а особенно разные литературные произведения. По-моему мнению, книги, а особенно творчество разных мировых писателей, читать полезно и нужно.
В первую очередь, чтение развивает словарный запас человека. Общение с человеком, который начитаный и может правильно выложить свою мысль, очень интересное и приятное. Литературные произведения особенно развивают его, так как в художественной литературе можно найти много разных выражений и синонимов к повседневным словам. Во-вторых, чтение развивает кругозор человека, а так же его фантазию. В большинстве литературных произведений описывается жизнь людей сейчас, в либо же предположения на будущее. Часто, в литературных произведениях известных писателей, мы можем увидеть культуру, традиции и мышление других людей, а так же их поступки на которых мы можем учиться. При чтении чего-либо, каждый что-то представляет, что в свою очередь развивает фантазию. Если все перестанут читать, то мы перестанем развиваться и будем мыслить "узко". При этом всём, мы не будем даже получать удовольствие от прочитаных произведений, так как это приносит уйму эмоций. На даный момент, я сосредаточилась на творчестве Гоголя. В его произведениях можно найти много чего нового и инетересного. А так же его творчество заставляет задуматься над некоторыми вещами из своей жизни.
Для себя я поняла, что литература это одно из самых прекрасных, что было создано человеком, ведь разная литература особенная по своему. По этому, хочу посоветовать, чтобы каждый читал как много больше, потому что это и приятно и полезно.
Сергей АЛЕКСЕЕВ. Брестская крепость.
Брестская крепость стоит на границе. Атаковали ее фашисты в первый же день войны.
Не смогли фашисты взять Брестскую крепость штурмом. Обошли ее слева, справа. Осталась она у врагов в тылу.
Наступают фашисты. Бои идут под Минском, под Ригой, под Львовом, под Луцком. А там, в тылу у фашистов, не сдается, сражается Брестская крепость.
Трудно героям. Плохо с боеприпасами, плохо с едой, особенно плохо с водой у защитников крепости.
Кругом вода – река Буг, река Муховец, рукава, протоки. Кругом вода, но в крепости нет воды. Под обстрелом вода. Глоток воды здесь дороже жизни.
– Воды!
– Воды!
– Воды! – несется над крепостью.
Нашелся смельчак, помчался к реке. Помчался и сразу рухнул. Сразили враги солдата время, еще один отважный вперед рванулся. И он погиб. Третий сменил второго. Не стало в живых и третьего.
От этого места недалеко лежал пулеметчик. Строчил, строчил пулемет, и вдруг оборвалась очередь. Перегрелся в бою пулемет. И пулемету нужна вода.
Посмотрел пулеметчик – испарилась от жаркого боя вода, опустел пулеметный кожух. Глянул туда, где Буг, где протоки. Посмотрел налево, направо.
– Эх, была не была.
Пополз он к воде. Полз по пластунски, змейкой к земле прижимался. Все ближе к воде он, ближе. Вот рядом совсем у берега. Схватил пулеметчик каску. Зачерпнул, словно ведром, воду. Снова змейкой назад ползет. Все ближе к своим, ближе. Вот рядом совсем. Подхватили его друзья.
– Водицу принес! Герой!
Смотрят солдаты на каску, на воду. От жажды в глазах мутится. Не знают они, что воду для пулемета принес пулеметчик. Ждут, а вдруг угостит их сейчас солдат – по глотку хотя бы.
Посмотрел на бойцов пулеметчик, на иссохшие губы, на жар в глазах.
– Подходи, – произнес пулеметчик.
Шагнули бойцы вперед, да вдруг…
– Братцы, ее бы не нам, а раненым, – раздался чей то голос.
Остановились бойцы.
– Конечно, раненым!
– Верно, тащи в подвал!
Отрядили солдаты бойца в подвал. Принес он воду в подвал, где лежали раненые.
– Братцы, – сказал, – водица…
Повернулись на голос головы. Побежала по лицам радость. Взял боец кружку, осторожно налил на донышко, смотрит, кому бы дать. Видит, солдат в бинтах весь, в крови солдат.
– Получай, – протянул он солдату кружку.
Потянулся было солдат к воде. Взял уже кружку, да вдруг:
– Нет, не мне, – произнес солдат. – Не мне. Детям тащи, родимый.
– Детям! Детям! – послышались голоса.
Понес боец воду детям. А надо сказать, что в Брестской крепости вместе со взрослыми бойцами находились и женщины и дети – жены и дети военнослужащих.
Спустился солдат в подвал, где были дети.
– А ну, подходи, – обратился боец к ребятам. – Подходи, становись, – и, словно фокусник, из за спины вынимает каску.
Смотрят ребята – в каске вода.
– Вода!
Бросились дети к воде, к солдату.
Взял боец кружку, осторожно налил на донышко. Смотрит, кому бы дать. Видит, рядом малыш с горошину.
– На, – протянул малышу.
Посмотрел малыш на бойца, на воду.
– Папке, – сказал малыш. – Он там, он стреляет.
– Да пей же, пей, – улыбнулся боец.
– Нет, – покачал головой мальчонка. – Папке. – Так и не выпил глотка воды.
И другие за ним отказались.
Вернулся боец к своим. Рассказал про детей, про раненых. Отдал он каску с водой пулеметчику.
Посмотрел пулеметчик на воду, затем на солдат, на бойцов, на друзей. Взял он каску, залил в металлический кожух воду. Ожил, заработал, застрочил пулемет.
Прикрыл пулеметчик бойцов огнем. Снова нашлись смельчаки. К Бугу, смерти навстречу, поползли. Вернулись с водой герои. Напоили детей и раненых.
Отважно сражались защитники Брестской крепости. Но становилось их все меньше и меньше. Бомбили их с неба. Из пушек стреляли прямой наводкой. Из огнеметов.
Ждут фашисты – вот вот, и за пощады люди. Вот вот, и появится белый флаг.
Ждали, ждали – не виден флаг. Пощады никто не Тридцать два дня не умолкали бои за крепость «Я умираю, но не сдаюсь. Прощай, Родина!» – написал на стене штыком один из последних ее защитников.
Это были слова прощанья. Но это была и клятва. Сдержали солдаты клятву. Не сдались они врагу.
Поклонилась за это страна героям. И ты на минуту замри, читатель. И ты низко поклонись героям.
Продолжу в комменатриях.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Небатан154218.03.2022 12:23
-
Zavaw24.12.2021 14:18
-
гулллллл08.11.2020 09:27
-
Kotazzz18.09.2022 09:07
-
DashaBudlevskaya14.02.2020 13:18
-
dimon00722813.03.2022 15:10
-
Vika112355678927.07.2022 03:20
-
Kseniakool02.05.2023 07:55
-
HACT9127.01.2021 02:14
-
lisovskymaxim200617.10.2022 05:23
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.