Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы знаки препинания.

Важным эл…ментом кр…м…налистических х…р…ктеристик убийств явля…(т,ть)ся да(н,нн)ые о лич…ност… пот…рпевш…х. (В)час…ности

име…т зн…чение возр…стная п…ловая пс…хол…гическая соц…альная х…р…ктеристика и вы…вл…(н,нн)ые (в)св…зи(с) этим связи и з…кономерн…сти по делам об убийствах. Сюда(же) относ…(т,ть)ся и

свед…ния о в…кт…мол…гических кач…ствах пот…рпевшего. Пр…м…нительно к убийствам реч… мож…т идти о скло(н,нн)ост… пот…рпевш…го к р…(з,с)питию сп…ртного и употр…блению н…ркотиков (не)р…зборч…вость в зн…комствах агр…(с,сс)ивность и т.д.

Важное зн…чение для р…(с,сс)лед…вания име…т обст…новка и условия при которых сов…ршаю(т,ть)ся убийства. И(с,сс)лед…вания показ…вают что в больш…нстве случ…ев убийства сов…ршаю(т,ть)ся в уед…нё(н,нн)ых (мало)людных м…стах. Более того име…(т,ть)ся опр…делё(н,нн)ая з…кономерн…сть х…р…ктерная для предн…мер…(н,нн)ых убийств. Пр…ступники заман…вают жертву в зн…комые им места (пом…щения уч…стки мес…ности) где (н…)кто (не)пом…шает осущ…ствлению пр…ступного замысла выб…рают время когда в да(н,нн)ом мест… (не)буд…т других людей. Вл…яние об…ективной обст…новки на сов…ршения пр…ступления состоит (в)том что суб…екты и(з,с)пользуют имеющ…еся (бл…го)пр…ятные условия вынужд…(н,нн)ы при ва(т,ть)ся к полн…стью или ч…стич…но (не)бл…гопр…ятным условиям либо изм…нять их.

Среди свойств лич…ности суб…ектов убийства наиболее ч…сто

отм…чают эгоц…нтризм (не)ув…жение и пр…небр…жительное отн…шение к другим людям агр…сссивность уб…ждё(н,нн)ость в допустим…сти пр…м…нения насилия и т.д.
Определите, к какому стилю речи принадлежит данный текст. Аргументируйте свой ответ, указав основные стилевые черты и языковые средства, характерные для данного стиля.

158

321

Ответы на вопрос:

4,7(51 оценок)

ответ на фото, удачи)

Объяснение:

4,8(44 оценок)

1. В полдень, около часа, зазвонил колокольчик.

2. Вдали, на северо-западе поднималась гряда гор, острых и неровных.

3. Лексика, то есть словарный запас – один из разделов лингвистики.

4. В парке ,в тот день ,везде было мало народа, даже на аттракционах.

5. В детской, бабушка ,мать Борзова ,укладывала детей спать, рассказывая им сказки.

6. В воде ,поблизости от берега ,крутого плотвичка резвая жила.

7. Платья были ужасные ,кроме одного- голубого, с белым кружевным воротником.

8. Все, в том числе и смешной, подпрыгивающий парень, потянулись к окошечку

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.