50. Спиши предложения, Обозначь лицо и число лич- ных местоимений.
1) и послушалась волна: тут же на берег она
бочку вынесла легонько и отхлынула тихонько,
(А. Пушкин) 2) Что ж ты, ветер, стёкла гнёшь?
Ставни с петель дико рвёшь? (А. Блок) 3) в лесу
ли, в поле или уводы читаем мы звериные следы. (С. Баруздин) 4) Поутру порою вешней вы
услышать не могли, как зелёные травинки тихо
вышли из земли. (Г. Сапгир) 5) Однажды в студе-
ную зимнюю пору я из лесу вышел. (Н. Некрасов) 6) А кисти сочные, как яхонты, горят; лишь
то беда висят они высоко. (И. Крылов)

263

414

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

lololololololololo11

Русский язык

4,4(7 оценок)

1. И послушалась волна: тут же на берег она (3-е лицо, ед.ч.) бочку вынесла легонько и отхлынула тихонько.

2. Что же ты (2-е лицо, ед.число), ветер, стёкла гнешь? Ставни с петель дико рвёшь?

3. В лесу ли, в поле или у воды читаем мы (1-е лицо, мн.ч.) звериные следы.

4. Поутру порою вешней вы (2-е лицо, мн.ч.) услышать не могли, как зелёные травинки тихо вышли из Земли.

5. А кисти сочные горят; лишь то беда - висят они (3-е лицо, мн.ч.) высоко.

6. Однажды в студеную зимнюю пору я (1-е лицо, ед.ч.) из лесу вышел.

Объяснение:

Ангел23324556

Русский язык

4,8(90 оценок)

Я незнаюьььёььәьулуллушу

Кисаааа123

Русский язык

4,4(62 оценок)

Ядумаю получается такая пословица около хлеба и мыши водятся

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.