Налить в отдельные пробирки по 1 мл растворов солей: цинка, железа (II), меди (II), олова (II), свинца (II), серебра и H2SO4. Опустить в растворы
(кроме раствора с одноименными ионами) гранулы металлического цинка. Отметить наблюдения. Повторить аналогичные опыты с пластинками меди; гранулами олова и кадмия. Из каких растворов вытесняются металлы?
Результаты опыта оформить в виде таблицы (см. таблицу 1.1), в которой
при взаимодействии металла с раствором соли или кислоты ставить знак «+».
Написать уравнения соответствующих окислительно-восстановительных
реакций. Записать металлы по убыванию их восстановительной
определенной экспериментально. Выписать значения их стандартных электродных потенциалов (см. приложение А). Соответствует ли экспериментальный ряд металлов их положению в электрохимическом ряду напряжений?

112

180

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

sass20

Химия

4,7(25 оценок)

Siₓoₐ x(si): a(o) = 7/28 : 8/16 = 0.25 : 0: 5 = 1 : 2 формула: sio₂

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.