Одновременно от двух пристаней навстречу друг другу отошли две моторные лодки с одинаковыми скоростями. Через 2 ч. они встретились. Лодка, которая плыла по течению на 15,2 км больше, чем другая лодка. Вычисли скорость течения реки. Скорость течения реки равна
км/ч.

распространена весьма точка зрения, что маркетинг - это некая особая система внутрифирменного . если бы это было так, то единственным типом субъектов маркетинга образовательных услуг в образовании были бы сами образовательные учреждения, а маркетинг стал бы их внутренним делом, к которому по определению не могли бы иметь отношения ни государство, ни сами потребители образовательных услуг. между тем, субъектами маркетинга выступают все субъекты рынка, а не только производители и реальными участниками маркетинговых отношений являются далеко не только образовательные учреждения, но и потребители (отдельные личности, предприятия и организации), широкие круги посредников (включая службы занятости, биржи труда, органы регистрации, лицензирования и аккредитации образовательных учреждений и а также общественные институты и структуры, причастные к продвижению образовательных услуг на рынке.