Есть ответ 👍

№ Смысло-речевая ситуация (функция) Языковые средства (форма) 1. Определение предмета (дефиниция) Что есть что; Что – это что; Что называется чем; Что называют чем

2. Введение термина Что носит название чего; Что получило название чего; Что имеет название чего

3. Квалификация предмета Что считают чем (каким); Что считается чем (каким); Что представляет собой что; Что кажется (казалось) чем (каким); Что заключается в чем; Что состоит в чем

4. Принадлежность предмета к классу Что относится к чему; Что принадлежит к чему; Что входит в группу (класс, тип) чего; Что является одним из чего

5. Классификация предмета а) Что делят на что; Что разделяют на что; Что подразделяют на что; Различают что б) Что делится на что; Что разделяют на что; Что подразделяется на что; Что различается

6. Качественный состав, строение предмета а) Что входит в состав чего; Что содержится в чем; Что образует что; Что является составной частью чего б) Что состоит из чего; Что содержит что; Что включает в себя что; Что имеет в своем составе что

299
308
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:


                                имя прилагательное1.дайте определение имени прилагательного.    имя прилага́тельное  —  самостоятельная часть речи, обозначающая признак предмета и отвечающая на вопросы како́й, кака́я? , какое? , каки́е? , чей? , чья? , чьё?   например: тёплый дождь, талая вода, светлое окно, отцов приказ, мамина ласка, волчье логово. в языке прилагательные изменяются по  ,  падежам  и  числам.  в предложении прилагательные чаще всего бывают  определениями, но могут быть и  сказуемыми. 2. примеры качественных, относительных и притяжательных прилагательных.

качественные прилагательные обозначают качественные признаки - красивый, зрелый, высокий, милый.относительные обозначают признак предмета не прямо, а по отношению к чему-то - кирпичный, летний, городской.притяжательные обозначают принадлежность какому-либо лицу или животному и образуются только от одушевлённых существительных - мамин, лисичкин, бабушкин, сестрин.

  3.у каких прилагательных есть краткая форма?

  у качественных прилагательных есть полная и  краткая форма: зелёные - зелены, темная - темна, светлое - светло.  краткие имена прилагательные не склоняются: загадочны и потому прекрасны тёмные рощи лесов (к. паустовский). 

4. на какие 2 группы делятся степени сравнения? как образуются степени сравнения?   степени сравнения: сравнительная и превосходная (простая и составная форма). добрый - добрее, более добрый, (сравнительная); добрейший, самый добрый, добрее всех (превосходная). 5. как определить, какое окончание следует писать у имени прилагательного в безударном положении?   проверка безударного окончания прилагательного может производиться двумя способами: 1) путём подбора похожего прилагательного в той же форме, но с ударным окончанием (нового, новому, новым, но: святого, святому, святым); 2) путём постановки вопроса какой? в нужной форме (какого? - нового, какому? - новому, каким? - новым). 6. каким правилом надо пользоваться, чтобы не ошибиться в написании кратких прилагательных с шипящими на конце? у кратких прилагательных  на конце после шипящих  ь не пишется:   хорош, горяч, пахуч. 7. когда в именах прилагательного пишутся две буквы н, а когда одна? прилагательные, которые пишутся с двумя буквами н: 1. образованы при суффикса -н- от существительных с основой -н.   2.образованы от существительных при суффиксов -онн-, -енн-. исключение ветреный.  одна буква н  пишется в суффиксах -ин-,  -ан-, -ян- прилагательных, образованных от существительных.  исключения: оловянный, деревянный, стеклянный. 8.как различить на письме суффиксы -ск и -к в именах прилагательных? суффикс -к- пишется в двух случаях: а) в качественных прилагательных (они имеют краткую форму): дерзкий (дерзок); б) в относительных прилагательных, образованных от существительных с основой на к, ц, ч:   суффикс -ск- пишется в относительных прилагательных с другими согласными на конце основы: (уральский).перед суффиксом -ск-мягкий знак пишется только после л, а также в прилагательных, образованных от названий месяца (ноябрьский), кроме январский.9. как мы определяем, когда нужно писать о, а когда е после шипящих в окончаниях и в суффиксах прилагательного?   падежные окончания прилагательных удобнее всего проверять вопросом какой? в разных падежах: каким? синим, ярким. после шипящих в окончаниях и в суффиксах прилагательного под ударением пишем о, в безударной позиции - е: кумачовый, холщовый, могучего, колючего. 10.как отличить прилагательные с приставкой не от прилагательных с отрицательной частицей не? если слово с приставкой не- образует новое слово (его можно заменить близким по смыслу словом без не: неправдивый (ложный), недалёкий (близкий). если к прилагательным относятся слова совсем, совершенно, , весьма, крайне, чрезвычайно (совсем неинтересный собеседник, крайне неосторожный поступок).11. какие сложные прилагательные пишутся слитно, а какие - через дефис?       слитно пишутся сложные прилагательные, образованные от сложных существительных, пишущихся слитно: паровозный, машиноремонтный.      если они образованы от таких слов, в которых одно слово связано с другим по способу подчинения: сероглазый (серые глаза), народнохозяйственный (народное хозяйство).    через дефис пишутся сложные прилагательные, образованные от слов, пишущихся через дефис: северо-западный, юго-восточный.    если они образованы от таких сочетаний слов, которые связывают равноправные понятия: -французский словарь, социально- обстановка.     пишутся через дефис слова, обозначающие оттенки цветов: ярко-зелёный, пепельно-серый. если первая часть - заимствованное слово и заканчивается на -ико: -лабораторный, -технический. 

 

 

 

 

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS