На чём перебралась Герда от своего города к старушке: а) На лодке б) На санях в) На олене 20. Кто укусил старуху-разбойницу, когда она достала сверкающий нож:
а) Лошадь б) Один из разбойников в) Её собственная дочь
21. Кто рассказал Герде о местоположении Кая, находясь в разбойничьем замке:
а) Разбойники б) Курицы и северный лось в) Голуби и северный олень
22. Почему финка не стала Герде своей магический силой:
а) Потому что не захотела
б) Потому что ей было лень в) Потому что девочка сильна и так, своим добрым сердцем
23. Отчего девочке стало холодно, оказавшись на улице:
а) Она недостаточно согрелась, находясь у финки б) На ней не было ни ботинок, ни рукавиц
в) На ней не было муфты
24. Каково было мнение Кая о Герде, когда она прибыла к замку Снежной королевы:
а) Он очень скучал по ней б) Он о ней не думал совсем в) Он её и знать не хотел
25. Что Каю избавиться от осколков зловещего зеркала:
а) Магия б) Слёзы в) Выпали сами, без причины
26. Отчего зеркало стало кривляться всё сильнее и сильнее, затем упало и разбилось:
а) От подъёма к небу б) От его мысли посмеяться над ангелами в) От большого количества посмотревших в него
27. Отчего у девочки болели ножки:
а) От усталости б) От того, что они были не обуты в) От сильного волнения
28. Куда северный олень направился вместе с Гердой а)В Лапландию: б) В Финляндию в) В Курляндию
29. Кого Герда и Кай случайно встретили по пути, возвращаясь домой:
а) Своих родителей б) Снежную королеву в) Маленькую разбойницу
30. Что заметили в себе Герда и Кай, добравшись до дома:
а) Что они остались такими же красивыми, как и раньше
б) Что они влюблены друг в друга в) Что они стали взрослыми

112

500

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

irabirykova18

Литература

4,7(52 оценок)

Мечтающий о воле крестьянин и воин Пугачев после долгих странствий приходит на Яик и в разговоре с казаком-сторожем узнает о том, что мужики ждут нового царя — мужицкого. Таким царём представляется убитый Петр III — он бы дал народу волю. Эта мысль захватывает Пугачева.

Он приходит к калмыкам и призывает их оставить войско, бежать от российской присяги. Атаман Кирпичников узнает об этом и присоединяется к бунту. В казачьих войсках вспыхивает мятеж. Вместе с атаманами Оболяевым, Караваевым и Зарубиным Пугачев решает двинуться на Москву.

Вскоре к нему присоединяется уральский беглый каторжник Хлопуша, мечтающий увидеть мужицкого царя. Он требует пропустить его к Пугачеву, видя в нем воплощение своего идеала. Хлопуша предлагает захватить Уфу — это позволит пугачевцам получить собственную артиллерию. Атаман Зарубин переманивает на сторону Пугачева все новые и новые войска — они сдаются без боя. Но уже после первых поражений в стане Пугачева начинаются раздоры. Один из восставших — Творогов — подговаривает выдать Пугачева правительственным войскам. Его поддерживает предатель Крямин. В войсках начинается паника, и вместе с Пугачевым гибнет вся его армия.

Не последнее действующее лицо поэмы — русская тоска, степной пейзаж, плачущие деревья, бесконечные пески, солончаки, версты, ветлы... С этой Россией никаким одиночкам ничего не поделать. Гибнет Хлопуша, гибнет Пугачев, — «под душой так же падаешь, как под ношей».

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.