Задание 2.Выберите верные утверждения и отметьте их знаком «+» в матрице ответов
1Только растения могут непосредственно усваивать солнечную энергию
2.В результате пищеварения сложные питательные вещества становятся доступными для усвоения
3.Кишечнополостные не имеют пищеварительной системы
4.Только среди животных встречаются паразиты
5.При фотосинтезе в качестве побочного продукта выделяется углекислый газ
6.Трахейное дыхание характерно для насекомых
7.Жабрами дышат только рыбы
8.Кровеносная система позвоночных животных замкнутая и состоит из сердца и сосудов
9.Растения и грибы не имеют выделительных систем
10.У насекомых функцию выделения выполняют трубчатые выросты кишечника

Задание 3. Схема какого процесса изображена на рисунке?
Сделайте подписи к рисунку
4
1
2
3

Задание4.Биологическая задача.
Перед листопадом листья многих растений изменяют свою окраску. Они становятся жёлтыми или багряными. С какими изменениями в клетках листа
связан осенний наряд листопадных растений? ответ обоснуйте.

Задание 2.Выберите верные утверждения и отметьте их знаком «+»
в матрице ответов
1.Животные потребляют готовые органические вещества
2.Процесс поглощения корнем из почвы воды и минеральных солей называется почвенным питанием
3.Все животные всеядны
4.Газообмен в листьях происходит через чечевички
5.Устьица-органы дыхания дождевого червя
6.Специальных органов дыхания у растения нет
7.Лёгкие имеют только млекопитающие
8.Кровь состоит из плазмы и клеток крови
9.Сократительная вакуоль – органоид выделения пресноводных простейших
10.Почки- органы выделения червя

Задание 3.Кому из известных вам животных может принадлежать сердце, изображённое на рисунке? Сделайте подписи к рисунку.

3
2

1
4

Задание4.Биологическая задача.
Комнатное растениепеларгонию несколько суток держали в темноте, а затем к его нескольким листьям прикрепили полоски плотной черной бумаги и выставили на свет.Ещё через несколько суток листья с полосками бумаги срезали, обесцветили в растворе спирта, а затем поместили в слабый раствор иода.Что обнаружилось при этом?Как можно объяснить увиденное?

219

422

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

olymaks74

Биология

4,6(92 оценок)

Объяснение:

ваще не знаю братан UnU

катююсик

Биология

4,7(38 оценок)

Значение ракообразных в жизни человека:

1. Объекты морского и речного промысла

3. Разрушение днище кораблей

4. Корм для аквариумных рыб

Значение ракообразных в природе:

2. Паразиты рыб

5. Промежуточные хозяева паразитическиз червей

6. Звено в цепи питания

7. Санитары водоёмов

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.