Народная сказка «Мастер Али» Прочитай текст. Выпиши из текста три прилагательных, которые являются ключевыми в
характеристике хана.
Много лет назад жил на свете хан. Он был такой жестокий и злой, что люди боялись даже в
разговоре произносить его имя. А если случалось ему проезжать по дорогам, то жители
убегали из селений в степи и прятались, где могли, чтобы только не попасть ему на глаза.
Близких слуг своих он казнил без жалости за всякую провинность. Друзей у него не было: никто
из окрестных ханов не решался быть в дружбе с таким жестоким и свирепым соседом.
Назад
Проверить

198

215

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Liка25

Русский язык

4,6(58 оценок)

язык постоянно пополняется новыми словами. основной путь обогащения словарного состава — образование слов различными способами от иных слов или основ. слово, от которого образованно другое слово, называется производящим, а образованное от него слово — производным: петь (производящее) – запеть (производное). при последовательном образовании слов друг от друга получается словообразовательная цепочка однокоренных слов: слова могут образовываться с приставок, суффиксов, а также сложением нескольких основ или слов. морфемные способы словообразования суффиксальный — суффикс присоединяется к основе производящего слова: приставочный — приставка присоединяется к целому производящему слову: приставочно-суффиксальный — приставка и суффикс одновременно присоединяются к основе производящего слова: бессуффиксный — этим способом образуются имена существительные: • от прилагательных, в которых отбрасывается окончание, либо окончание и суффикс: • от глаголов, отсечением от начальной формы суффикса и окончания: в процессе образования слов может происходить: • чередование звуков: смех – смешной — х/ш, отопить – отопление — п/пл; • усечение конечных суффиксов или их частей: • одновременно чередование и усечение: слова могут образовываться сложением основ, с соединительных гласных или без них: сложением целых слов: кресло-кровать, плащ-палатка. сложением основы слова с целым словом: светло-розовый – светлый, розовый; свежемороженый – свежий, мороженый. слиянием (сращением) нескольких слов. слово образуется путём слияния целых слов, составляющих словосочетание: труднодоступный – трудно доступный; долгоиграющий – долго играющий. переходом одной части речи в другую: 1. мне купили новое платье. 2. я люблю всё новое. в первом предложении слово новое отвечает на вопрос какое (платье какое? новое) и является именем прилагательным. во втором предложении слово новое отвечает на вопрос что (люблю что? всё новое) и является именем существительным. чтобы определить, от какого слова и с какой морфемы образовалось производное слово, следующим образом: • зеленеть — это значит становиться зелёным. следовательно, словозеленеть образовано от слова зелёный, точнее, от его основы зелен-, к которой присоединился суффикс -е-. способ образования — суффиксальный: зелёный – зеленеть; • заозёрный — такой, который находится за озером. следовательно, слово заозёрный образовалось от слова озеро, точнее, от его основы озер-,к которой одновременно присоединились приставка и суффикс. способ образования — приставочно-суффиксальный: озеро – заозёрный.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.