Як хлопці вирішили провчити Павлуся? А взяли з собою на пошуки скарбу Б кинули під двері дохлого кота
В кинули хорта у вікно Г змусили працювати на пасіці
1. Хто глядів хлопця після смерті батьків?
А наймити Б сусіди В тітка й дядько Г дідусь і бабуся
1. Про що роздумує автор наприкінці твору?
А Що таке земні скарби? Б Як склалося життя Павлуся?
В Як склалося життя наймитів? Г Що таке щастя?
1. Гумор – це…
А різке, глузливе висміювання негативних рис людського характеру
Б прихована насмішка над явщем чи особою про які говорять у позитивному чи навіть у захопленому тоні, маючи на увазі зовсім протилежне з метою насмішки над цим
В співчутливе, доброзичливе висміювання вад людського характеру
Г зла й уїдлива насмішка, в основі якого лежить гострий дошкульний глум, сповнений зневаги

145

429

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Егор111ив

Литература

4,4(78 оценок)

ответ:

одним из главных героев комедии “недоросль” фонвизина является простаков митрофан терентьевич, дворянский сын простаковых.

имя митрофан означает “подобный”, похожий на мать. может таким именем простакова хотела показать, что ее сын- отражение самой простаковой.

митрофанушке было шестнадцать лет, но его мать не хотела расставаться со своим ребенком и желала оставить при себе до двадцати шести лет, не отпуская на службу.

сама простакова была тупа, нагла, невежлива, и по этому не прислушивалась ни к чьему мнению.

“пока митрофан еще в недорослях, пока его и поженить; а там лет через десяток, как войдет, избави боже, в службу, всего потерпите”.

у самого митрофанушке отсутствует цель в жизни, он только любил поесть, бездельничать и гонять голубей: “побегу-тка теперь на голубятню, так авось – либо…” на что его мать отвечала: “ поди, порезвись, митрофанушка”.

митрофан не хотел учиться, его мать наняла ему учителей лишь потому, что так было положено в дворянских семьях, а не для того, чтобы сын ее учился уму – разуму. как он говорил матери: “ слушаст, матушка. я те потешу. поучусь; только чтоб это был последний. час моит воли пришел. не хочу учиться, хочу жениться” а простакова всегда вторила ему: “ мне мило, что митрофанушка вперед шагать не любит, с его умом, да заметет далеко, да и боже избави! лишь тебе мученье, а все, вижу, пустота. не учись этой дурацкой науке! ” к людям, похожим на митрофана, я отношусь и не хорошо, и не плохо. просто я стараюсь избегать общения с такими людьми. и вообще думаю, что таким людям надо стараться с их трудностями и проблемами. надо вразумить его, заставить учиться. если же такой человек сам не хочет исправляться, учится и заниматься, а наоборот, остаться глупым и , относится неуважительно к старшим, значит на всю жизнь он останется недорослем и неучем.

объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.