4. Визначте, які це види опису і в якому випадку вони використовувалися 1. «Вони побачили зарослу бур'яном домівку,
стіни, з яких давно обсипався тиньк, старезний камін, зяючі отвори
вікон, розвалені сходи нагору і скрізь запилюжені, обвислі клапті
павутиння» 2. «Другий був бридкий обідранець з дуже неприємним
обличчям. Постать іспанця
обгортало серапе: з-під сомбреро
виднілись волохаті сиві бакенбардийдовгі пасма сивого волосся, а
очі ховалися за зеленими окулярами 3. «Внизу, посеред залитої
Місячним сяйвом долини, самотньо стояв той самий будинок з
привидами», давно вже без огорожі, до
самого ганку зарослий
бур'янами​

Чи помічали ви, як часто в житті переплітаються смішне із сумним, а сумне — зі смішним? Так само буває і в літературному творі, побудованому на яскравому матеріалі, за власними та переживаннями автора. Нам смішно, коли ми читаємо про хлоп’‎ячі забобони, страшні клятви, наслідування дорослих, «багатства» у вигляді дохлих котів та пацюків. І сумно, коли діти своїм бешкетуванням, упертістю, лінощами, непослухом завдають клопоту своїм рідним, змушують їх переживати й навіть страждати; наражають своє життя і здоров’‎я на небезпеку.

Сьогодні ми подумаємо над тим, коли ж дійсно смішно, а коли сумно буває героям повісті Марка Твена, а також познайомимося з новими розділами твору «Пригоди Тома Сойєра».

• Усно розкажіть 2-3 епізоди із самостійно прочитаних удома розділів (двадцять чотири – тридцять), які найбільше запам’‎яталися.

• Визначте, які це види опису ( портрет, пейзаж, інтер'єр) і в якому випадку вони використовуються автором. Запишіть у зошит.

1. «Вони побачили зарослу бур’‎яном домівку, стіни, з яких давно обсипався тиньк, старезний камін, зяючі отвори вікон, розвалені сходи нагору і скрізь запилюжені, обвислі клапті павутиння».

2. «Другий був бридкий обідранець з дуже неприємним обличчям. Постать іспанця обгортало серапе; з-під сомбреро виднілись волохаті сиві бакенбарди й довгі пасма сивого волосся, а очі ховалися за зеленими окулярами».  

3. «Внизу, посеред залитої місячним сяйвом долини, самітно стояв той самий «будинок з привидами», давно вже без огорожі, до самого ґанку зарослий бур’‎янами...»  

Дайте письмові відповіді на питання.

4. Які риси характеру хлопців (Тома і Гека) виявилися під час вистежування таємничих незнайомців з «будинку привидів»?  

5. Що таке халепа?  

6. Що таке дати драла? (Швидко втікати)

7. Чи правильно зробив Гек, що пішов за страшними злочинцями назирці, став за ними  

Объяснение:

у дельвига озаглавлено « песня» , что является, в общем, не заглавием, а обозначением жанра. в авторском тексте нет повторов “соловей мой, соловей, голосистый соловей! ” после каждой строфы, они введены для романса.

«соловей» впервые прозвучал в большом театре 7 января 1827 года в исполнении кумира московских меломанов петра булахова (сергея лемешева того времени) и вошел в репертуар самых и зарубежных исполнителей.

современники пушкина слышали «соловья» в исполнении знаменитой прасковьи бартеневой, «оперным дивом» генриэттой зонтаг (ее даже называли «соловьем») , а в 40—50-е годы «соловей» стал коронным номером полины виардо, включавшей его во все свои концертные программы и в сцену урока пения в «севильском цирюльнике» , что вызывало шквал аплодисментов. в. а. жуковский – добрый гений талантов – высоко ставил душевную способность дельвига не завидовать, понимать, сострадать, дарить свое внимание и добрую, чуть растерянную близорукую улыбку всем, кто его окружал…

творчество антона дельвига до сих пор малоизучено и полузабыто. содержание его лирических песен всегда грустно: не сложилась судьба девицы, тоскующей о суженом («соловей мой, соловей») .