Охарактеризуйте внутрішнє становище Росії на початок правління Петра І та зробіть висновок про причини проведення реформ

296

327

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

123451175

История

4,7(18 оценок)

Общественный строй. особенностью общественного устройства галицко-волынского княжества являлось то, что там образовалась многочисленная группа боярства, в руках которой сосредоточились почти все земельные владения. наиболее важную роль играли "мужи галицкие" - крупные вотчинники, которые уже в xii в. выступают против любых попыток ограничения их прав в пользу княжеской власти и растущих городов. другую группу составляли служилые феодалы. источниками их земельных владений были княжеские , конфискованные и перераспределяемые князьями боярские земли, а также захваченные общинные земли. в подавляющем большинстве случаев они владели землей условно, пока служили. служилые феодалы поставляли князю войско, состоявшее из зависимых от них крестьян. это была опора галицких князей в борьбе с боярством. к феодальной верхушке принадлежала и крупная церковная знать в лице архиепископов, епископов, игуменов монастырей, которые владели обширными землями и крестьянами. церковь и монастыри приобретали земельные владения за счет и дарений князей. нередко они, подобно князьям и боярам, захватывали общинные земли, превращая крестьян в монастырских и церковных феодально-зависимых людей. основную массу сельского населения в галицко-волынском княжестве составляли крестьяне (смерды). рост крупного землевладения и формирование класса феодалов сопровождались установлением феодальной зависимости и появлением феодальной ренты. такая категория, как холопы, почти исчезла. холопство слилось с крестьянами, сидевшими на земле. в галицко-волынском княжестве насчитывалось свыше 80 городов. самой многочисленной группой городского населения были ремесленники. в городах находились ювелирные, гончарные, кузнечные и другие мастерские, продукция которых шла не только на внутренний, но и на внешний рынок. большие доходы приносила соляная торговля. будучи средоточием ремесла и торговли, галич получил известность и как культурный центр. здесь была создана галицко-волычская летопись, другие письменные памятники х11-х111 вв. государственный строй. галицко-волынское княжество дольше, чем многие другие земли, сохраняло единство, хотя власть в нем принадлежала крупному боярству. власть же князей была непрочной. достаточно сказать, что галицкое боярство распоряжалось даже княжеским столом - приглашало и смещало князей. галицко-волынского княжества полна примерами, когда князья, потерявшие поддержку верхушки боярства, были вынуждены отправляться в изгнание. для борьбы с князьями бояре приглашали поляков и венгров. нескольких галицко-волынских князей бояре повесили. бояре осуществляли свою власть с совета, куда входили крупнейшие землевладельцы, епископы и лица, занимавшие высшие государственные должности. князь не имел права созвать совет по своему желанию, не мог издать ни одного акта без его согласия. поскольку в состав совета входили бояре, занимавшие крупные административные должности, ему фактически подчинялся весь государственный аппарат .

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.