1. Про що Роман співав пісню, перебуваючи на самоті? а) Кохання; б) працьовитих і добрих людей; в) щастя; г) зірку вечірню.

2. Замість того, щоб поцілувати Мотрю, Роман у темені кинувся не на дівчину, а на:

а) батька; б) матір; в) Клима; г) Гершка.

3. Від переляку Вершко попросив сина Герасима, щоб той:

а) заспокоїв його; б) нагодував; в) дав йому води; г) підпалив цигарку.

4. Копач хотів взимку написати:

а) роман про кохання; б) історичну хроніку; в) археологічний літопис; г) малоросійську комедію.

5. Скільки років Бонавентура розшукував скарб?

а) Тридцять; б) п’ятдесят; в) сорок два; г) двадцять три.

6. Характеризуючи себе, Копач зазначив, що він:

а) талановитий і порядний; б) чемний і безкомпромісний; в) марнославний і розумний; г) багатий і щирий.

7. Пуховиком Бонавентура називав місце для відпочинку:

а) травичку під деревом; б) старе пальто; в) солому; г) старе ганчір’я.

8. Невідомий передав Герасиму гроші у:

а) великому пакеті; б) шкіряному мішку; в) в’язаній торбі; г) чорній валізі.

9. Прислів’я, яке використав у своїй мові Герасим, коли стеріг гроші:

а) «Береженого бог береже»; б) «Купля руки пече, а продаж гріє»; в) «З прибутку голова не болить»; г) «Без бариша голодна душа».

10. Скільки мав отримати Савка фальшивих грошей від Герасима?

а) П’ять тисяч; б) шість мільйонів; в) десять тисяч; г) мільярд.

11. Замість фальшивих грошей Герасим із Савкою отримали від Невідомого:

а) газети; б) якийсь непотріб; в) чистий папір; г) старий одяг.

12. Яку думку висловив Савка, коли трапився обман із грошима?

а) «Що з воза впало, то пропало»; б) «Хвалячи — продають; а гудячи — купують»; в) «Купив би й село, та грошей голо»; г) «На хороший товар багато покупців»

p.s з твору "Сто тисяч", кому не лінь хелп

196

445

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Emma510

Литература

4,7(69 оценок)

Жизненные ценности - это то, что люди считают важным в своей жизни. это их убеждения, принципы, ориентиры. это компас, который определяет не только судьбу человека, но взаимоотношения с окружающими. жизненные ценности формируются в детстве, они закладывают всей дальнейшей жизни. докажу свои слова конкретными примерами. обратимся к тексту современного российского прозаика и сценариста в.с.токаревой. её герой - корольков - с огорчением наблюдает за собственной шестнадцатилетней дочерью. он отмечает, что она выросла эгоисткой, потому что не считается с мнением собственной матери и думает только о себе. корольков понимает, что он сам виноват в происходящем: надо было с ранних детских лет формировать в ребёнке духовные ценности. поэтому герой осознаёт ответственность за собственную дочь и готов исправить совершённые ошибки. другой пример, мои слова, можно из комедии д.и.фонвизина "недоросль". простакова так же, как и корольков, не научила своего сына митрофана многим важным вещам: уважать родного отца и старших, трудиться, учиться. главные жизненные приоритеты для него - это хорошо поесть, поспать и побездельничать. у него отсутствуют нравственные ориентиры, поэтому ему трудно будет устанавливать взаимоотношения с окружающими людьми. таким образом, жизненные ценности должны быть сформированы в детстве, иначе в будущей жизни человек столкнётся со многими трудностями. (185 слов)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.