Закончите предложения А) воспроизведение себе подобных …

В) при к перенесению неблагоприятных условий …

С) увеличение размеров тела…

Д) между живым организмом и внешней средой происходит постоянный … веществ

Помгите

131

267

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

avalak99

Окружающий мир

4,4(33 оценок)

Как профессор лесной технологии, кайгородов работал над испытанием технических средств древесины, вопросами сухой перегонки дерева, вопросами лесного товароведения. составленный впервые в россии «лесотоварный словарь» дмитрия никифоровича удостоен премии лесного специального комитета. с 1889 г. по 1891 г. кайгородов преподавал великому князю михаилу александровичу естественную . прославился кайгородов как исключительный популяризатор природы. в 1872 г. в рабочем квартале на охтенском пороховом заводе он прочел свою первую популярную лекцию: «о цветке, как источнике наслаждения» - и показал, что и на такой унылой окраине города, как пороховые, можно отыскать в природе элементы прекрасного. с тех пор на протяжении полстолетия кайгородов неустанно показывал, как надо изучать и описывать природу и своей любовью к ней заражал всю грамотную россию. один из основателей " общества любителей мироведения", организатор и руководитель его фенологического отдела. в 1885 г. кайгородов создал фенологическую сеть для проведения биоклиматического районирования европейской части россии, составил фенологические карты весеннего прилёта птиц, таблицу "наглядное изображение пользы и вреда, приносимых нашими птицами" (1891). с 1887 г. профессор кайгородов читал лекции в педагогическом музее комитета грамотности. в газете "новое время", журналах "мир божий", " школа", "вестник садоводства" и др. с 1882 г. ученый регулярно помещал заметки о жизни природы и результаты своих фенологических наблюдений, выступал в защиту хищнически вырубаемого леса. в 1882 г. на всероссийском съезде лесохозяев в москве кайгородов выступил с докладом о природоохранном значении лесов и последствиях их уничтожения. в детских журналах "игрушечка", "родник", "семейные вечера" с 1889 г. печатал статьи и сказки естественно- содержания. в своих публицистических выступлениях боролся с косной системой преподавания естественных наук, рекомендовал экскурсионный метод обучения, позволяющий воспитать у школьников интерес и привить любовь к окружающей природе (особенно горожанам). автор учебного пособия "краткий обзор растительного царства по климатическим поясам" (1885), комплексной программы по естествознанию (1901), составленной по "общежитиям природы" - лес, сад, луг, река и т. д. научно- деятельность кайгородова высоко оценивалась его современниками, не утратила своего значения для чтения до сих пор. считая природу источником музыкального, поэтического творчества, кайгородов, описывая растительный и животный мир, вводил в свои собственные сочинения оригинальные образы и сравнения. в лекции "п. и. чайковский и природа" (отд. изд. 1907), прочитанной на собрании -художественного кружка им. я.п. полонского, кайгородов доказывал, что некоторые музыкальные произведения созданы композитором под впечатлением вполне конкретных уголков природы россии.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Окружающий мир

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.