Выпишите сначала предложения с однородными определениями, а затем (с абзаца) предложения с неоднородными определениями. Определения подчеркнуть волнистой
линией.
1.Ночь была нежная, теплая. 2 У него была добрая, широкая, мягкая улыбка. 3.На
венчиках луговых цветов покачивались смуглые дикие пчелы. 4. В ясное ветреное утро
Берестов выехал прогуляться верхом. 5. Она смотрела на него своим бархатным,
чёрным взглядом. 6.Мне представили этого молодого темноволосого юношу. 7.Сухой,
горячий ветер нёс раскалённый воздух. 8 Все страницы тетради были исписаны
резким, упрямым почерком. 9. В хорошую ясную ночь выволакивали на берег сухой
пень, накладывали на него хворост, поджигали и отпускали.​

Мама заказала для папы портрет,на его день рождения.папа с гордостью рассматривал его,и долго выбирал место для портрета.после того как папа выбрал место,мы с ним пошли за инструментом и лестницей.мама держала лестницу сверху,а я снизу.папа влез на неё,взял молоток и хотел забить гвоздь в стену,но сильно размахнулся,и ударил маму по голове.она начала кричать,и схватилась за голову.и мне пришлось держать лестницу одной.папа не понял от испуга что мама закричала.он со всей силы ударил по пальцу.он промахнулся и зажмурился от боли.мне было тяжело держать лестницу.у меня дрожали колени.она упала на меня,а на неё папа.папе на голову свалился его портрет.мама забыла про свою голову,и побежала к нам на .мне было больно,у меня потекли слёзы.в конце концов мама от делалась шишкой,а папа сломал палец,вывихнул руку,и от портрета у него большая шишка.я сломала ногу,и вывихнула руку.в конце концов мы повесили его,и с досадой и печалью смотрели на него.