Аришка8668

16.11.2022 11:31

Русский язык

Есть ответ 👍

Мире Ильяс Жансугуров ия. Вокруг бежали под ветром шелко-
вистые, серебряно-белые ковыли. В горячем июльском небе парил,
расплaстaв могучие крылья, беркут. Нас, верно, не удивил бы
показавшийся вдали караван во главе с гарцующей на белом
скакуне красавицей Кыз Жибек или едущий на буланом Кула-
гере легендарный акын Ахан серә. А говорили мы, конечно,
ородной литературе. Мы жили и дышали ею, и даже степное
великолепие не могло оторвать наши мысли от неё.
Попроси меня определить казахскую поэзию словами,
в раздумье промолвил Ильяс,
я скажу: домбра и перо.
Вечером, после прогулки на курган, возле юрты, где мы
остановились, расстелили большую кошму, рубиновыми углями
засветился костёр, забулькала вода в казане. В пиалах появился
чай с топлёным маслом, а Жансугуров взял в руки почерневшую
от времени двухструнную домбру.
(По М. Каратаеву)
357 Литературный диктант.
б
1. В этом тексте рассказывается о
2. Основную мысль текста можно сформулировать так: ... .
3. Ключевые слова этого текста:
4. Текст можно озаглавить, например, так: ...
5. В этом тексте автор утверждает мысль о том, что ...
мне сичась надо решить задание

226

398

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

аружан225

аружан225

Русский язык

4,6(4 оценок)

6

1. послали - глагол, обозначает действие.

2. н.ф. (что сделать? ) - послать, невозвратный, переходный, сов.вид, 1 спр., мн.ч. (род не определяем), прош.вр., 3 лицо.

3. в предложении выполняет роль сказуемого.

1. дошёл - глагол, обозначает действие.

2. н.ф. (что сделать? ) - дойти, невозвратный, непереходный, сов.вид, 1 спр., ед.ч., м.р., прош.вр., 3 лицо.

3. в предложении выполняет роль сказуемого.

1. загремело - глагол, обозначает действие.

2. н.ф. (что сделать? ) - загреметь, невозвратный, непереходный, сов.вид, 2 спр., ед.ч., ср.р., прош.вр., 3 лицо.

3. в предложении выполняет роль сказуемого.

1. перестал - глагол, обозначает действие.

2. н.ф. (что сделать? ) - перестать, невозвратный, непереходный, сов.вид, 1 спр., ед.ч., м.р., прош.вр., 3 лицо.

3. в предложении выполняет роль сказуемого.

1. играло - глагол, обозначает действие.

2. н.ф. (что делать? ) - играть, невозвратный, непереходный, несов.вид, 1 спр., ед.ч., ср.р., прош.вр., 3 лицо.

3. в предложении выполняет роль сказуемого.

1. изжарили - глагол, обозначает действие.

2. н.ф. (что сделать? ) - изжарить, невозвратный, переходный, сов.вид, 2 спр., мн.ч. (род не определяем), прош.вр., 3 лицо.

3. в предложении выполняет роль сказуемого.

1. спишь - глагол, обозначает действие.

2. н.ф. (что делать? ) - спать, невозвратный, непереходный, несов.вид, 2 спр., ед.ч., наст.вр., 2 лицо (род не определяем).

3. в предложении выполняет роль сказуемого.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал