Задание #1 Вопрос:
Что из перечисленного можно считать политической причиной перехода к новой экономической политике?
Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) послевоенная разруха
2) недовольство крестьян политикой продразвёрстки
3) массовый голод в 1920 - 1921 годах
4) представления большевиков о коммунизме
5) необходимость сосредоточения ресурсов для победы в Гражданской войне
Задание #2
Вопрос:
Когда началось проведение новой экономической политики?
Выберите один из 5 вариантов ответа:
1) декабрь 1922 года
2) март 1921 года
3) октябрь 1917 года
4) май - июнь 1918 года
5) март 1920 года
Задание #3
Вопрос:
Выберите из перечня черты, характерные для политики "военного коммунизма".
Выберите несколько из 6 вариантов ответа:
1) бесплатность некоторых услуг (транспортных, коммунальных)
2) продовольственная развёрстка в деревне
3) продовольственный налог в деревне
4) разрешение аренды земли
5) всеобщая трудовая повинность
6) проведение денежной реформы
Задание #4
Вопрос:
Система хозяйствования, при которой предприятие само отвечает за результаты своей деятельности, имеет право (после уплаты налогов) само распоряжаться доходами от продажи продукции. ответом является одно слово - имя существительное в именительном падеже.
Задание #5
Вопрос:
Участники Кронштадтского восстания поддерживали лозунг:
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) "Долой министров-капиталистов!"
2) "Советы без коммунистов!"
3) "Землю крестьянам!"
4) "Вся власть Советам!" Задание #7
Вопрос:
Соотнесите мероприятия новой экономической политики и термины. Обратите внимание на то, что один термин "лишний", то есть не относится ни к одному из мероприятий.
Укажите соответствие для всех 4 вариантов ответа:
1) биржа труда
2) червонец
3) продналог
4) хозрасчёт
5) нэпман
__ денежная реформа
__ свобода торговли и мелкого предпринимательства
__ политика в деревне
__ управление государственными предприятиями
Задание #8
Вопрос:
Выберите из перечня черты новой экономической политики.
Выберите несколько из 6 вариантов ответа:
1) разрешение частной собственности
2) уравнительное распределение
3) иностранные концессии
4) отмена карточной системы распределения
5) запрет свободной торговли
6) крайняя централизация управления производством
Задание #9
Вопрос:
Изменение стоимости денежных знаков.
Составьте слово из букв:
НМИЕЦДНОАИЯ ->
Задание #10
Вопрос:
Расположите события в логической последовательности.
Укажите порядок следования всех 5 вариантов ответа:
__ введение продразвёрстки в деревне
__ проведение денежной реформы
__ разрешение свободной торговли
__ политический кризис в стране
__ замена продразвёрстки продналогом
300
500
Ответы на вопрос:
отцом можно считать геродота. его называли за то, что он написал первое произведение "".
так же можно называть и фукидида с произведением "". он в отличии от геродота не считает, что сверхъестественные силы и события влияют на процесс и придавал научный характер.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
MILAVASSILYEVA24.05.2022 20:53
-
erik09hfilya11.05.2022 03:19
-
ослвлвллыб07.09.2022 14:32
-
VerochkaL86V02.12.2020 18:20
-
luszdncsjmn13.12.2020 04:03
-
qwerty135219.01.2020 18:13
-
vifi07.06.2023 17:43
-
Pomochnik1vsegda07.03.2022 02:19
-
кококо2329.08.2021 03:19
-
Sravkur08.06.2020 23:23
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.