Ответы на вопрос:
Мощным фактором воздействия на животный мир является деятельность человека. древний человек палеолита уже занимался охотой, истребляя вымерших ныне животных — мамонта и шерстистого носорога, остатки которых обнаружены на стоянках. дикие звери, птицы и рыбы обеспечивали людей пищей, материалом для одежды, обуви и некоторыми предметами утвари. наиболее активное воздействие человека на животных начинается со времени, когда люди стали употреблять мясную пищу. как указывает ф. энгельс, использование мясной пищи к пользованию огнем и к приручению животных. по мере совершенствования орудий охоты и некоторых животных влияние человека на животный мир усиливалось. это влияние в основном шло по двум направлениям: через непосредственное уничтожение животных и их и изменение других компонентов природных комплексов, особенно растительности. с переходом к скотоводству, а в эпоху неолита к земледелию, -формы воздействия на животный мир усложнились и расширились. следовательно, по мере развития процесса общественного производства усиливалось влияние человека на природу, в том числе на животный мир. наши лесостепи в этом отношении, , представляют наиболее яркий пример сильного преобразующего влияния человека на природные комплексы, и в частности на животный мир. чапский к. к., ссылаясь на ряд источников, пишет, что в 1389 г. во время «третьего хождения митрополита пимена в царь-град» путешественники, описывая характер местности по берегам дона, указывали: « множество: козы, лоси, волки, лисицы, выдры, медведи, бобры и птицы, орлы, гуси, лебеди, журавли и ». в степях были многочисленные тропы, проложенные табунами тарпанов — диких лошадей, зубров, оленей. «дикие козы (косули) неисчислимыми массами откачевывали на зиму в леса и возвращались на лето в степи». из летописей известно об огромной роли звероловства в жизни славян и других народностей, населявших леса. шкурами пушных зверей, особенно бобра, соболя, куницы, взымались подати и дани с населения. н. м. карамзин писал, что вскоре после завоевания ермаком сибири, в 1586 г. «московский государь наложил ясаку на сибирское царство, и на конду большую, и на конду меньшую, и на пелымское государство, и на туру, на иргизское государство, и на обь великую, и на все городки обские 200 тысяч соболей, 10 тысяч лисиц и 500 тысяч белок». царь федор иванович в 1594 г., отправил в вену 40 360 соболей в качестве цепной на войну с турцией. наша родина издавна является поставщиком пушнины на мировом рынке. до настоящего времени в ряде местностей страны охота на пушного зверя и добыча дичи являются одним из основных источников дохода населения.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
Yaroslav200000000102.05.2023 11:54
-
Niknik00i121.11.2021 11:25
-
elenaveruaskina27.01.2023 10:42
-
gghggggg117.04.2020 02:03
-
Violetta2004w09.08.2022 00:26
-
Анжела141113.04.2020 04:07
-
толька5408.01.2021 07:59
-
ehot200423.06.2020 22:21
-
Maksander03.06.2023 12:15
-
HAHHSSAGSGAGS19.07.2021 08:36
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.