JR123
21.01.2022 20:04
Литература
Есть ответ 👍

Выполните стилистический анализ следующих произведений: выделите изобразительно-выразительные средства языка, используемые авторами; раскройте значения тропов, оправдайте выбор поэтической лексики и синтаксиса, тропов, приемов звуковой организации. ответьте на вопрос: Как стилистический анализ вам в постижении чувств и мыслей героя стихотворения и авторского отношения к изображаемому? Э.Мошковская
Дым –
из труб,
пар –
из губ,
под ногами –
хруп!
Хруп!
Под ногами –
звинь!
Звинь!
А над нами –
синь!
Синь!
А над нами –
страна
голубого цвета…
Под ногами –
зима,
а над нами – лето!..
Саша Черный
Песня мухи
– Зу-зу-зу! –
Пол внизу…
Я ползу по потолку
В гости к черному крючку…
Зы, как жарко, зу-зу-зу,
Ах, как чешется в глазу!
На клеёнке на столе
Капля сладкого желе…
Зы-зы, мальчик, это что!!
Взял, слизал, а мне-то что?!
Зынь-дзынь!
Полечу скорей в окошко.
Там за елкой на дорожке
Много корочек от дынь…
Дзынь!
С.Есенин
За темной прядью перелесиц,
В неколебимой синеве,
Ягненочек кудрявый – месяц
Гуляет в голубой раве.
В затихшем озере с осокой
Бодаются его рога, –
И кажется с тропы далекой –
Вода качает берега.
А степь под пологом зеленым
Кадит черемуховый дым
И за долинами по склонам
Свивает полымя над ним.
О сторона ковыльной пущи,
Ты сердцу ровностью близка,
Но и в твоей таится гуще
Солончаковая тоска.
И ты, как я, в печальной требе,
Забыв, кто друг тебе и враг,
О розовом тоскуешь небе
И голубиных облаках.
Но и тебе из синей шири
Пугливо кажет темнота
И кандалы твоей Сибири,
И горб Уральского хребта.
Геннадий Цыферов
Шел дождь, не разбирая дороги, по лугам, по полям, по цветущим садам. Шел, шел, споткнулся, вытянул длинные ноги, упал … и утонул в последней луже. Лишь пузырьки кверху пошли: буль-буль.
Ветер на листьях гадал, скороли будет зима: «Скоро? – не скоро. Скоро? – не скоро…» Последний листок оторвал, полез в печную трубу греться.

121
224
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Ира5563
4,5(40 оценок)

Рассказ В. Распутина «Уроки французского» написан о детских годах самого автора. Как он говорил, за прототипом далеко идти не нужно было. Прототипом стала мать его друга, работавшая учительницей.

Распутин считал, что литература учит чувствовать. Этот рассказ учит понимать другого человека друг другу, не быть равнодушными, ценить доброе отношение.

Учительница видела, что мальчик голодает, и попыталась подкормить его. Она стала приглашать его домой на дополнительные занятия, угощала его. Она даже от имени матери отправила ему посылку, но герой разгадал ее тайну. Тогда они стали играть на деньги, и она, конечно, проигрывала. На эти деньги мальчик мог покупать молоко и другую еду.

Надеюсь

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS