по 2. иметь общее представление о
художественном произведении, понимать
главную и второстепенную информацию
Задание 1: Работа по сюжету произведения
Органайзер
«Карта истор»
Органайзер «Карта
псторії".
Критерии оценивания: Пмеет общее
представление о художественном произведенти,
понимает главную и второстепенную
информацию
Дескрипторы.
Последовательно ізлагает содержание
текста.
Выделяет главную информацию​

Однажды осенним вечером ласточки улетали на юг. они знали, что оставаться на севере нельзя, они замерзнут. но одна молодая ласточка начала перечить остальным, она не хотела даже слышать то, что пытались объяснить ей мудрые птицы.  не долго думая ласточки оставили столь самоуверенную  птицу одну на севере а сами полетели в теплые края. ласточка сначала решила переночевать на дереве, но и не прошло несколько часов как её лапки сильно замерзли. тогда она решила немного полетать над лесом чтоб отогреться.  и вот ласточка летит, ей тяжело ведь чем выше она находится, тем температура термометра понижается. она летала и смотрела во круг. она не видела ни чего кроме легкого снегопада и ночной темноты. звуков не каких  не слышала и вдруг поняла что совершенно одна в том лесу.   одна голодная и холодная. и вдруг её сердце лихорадочно забилось: " о нет что я натворила, я должна была лететь с ними! " - прочирикала она во весь клюв. и со скоростью света отправилась   вдогонку.  другие ласточки были далеко но чудом упертая птица догнала их. они её выслушали и  простили. вместе все дружно долетели до юга и все были в тепле и уюте а настойчивая ласточка решила больше не когда не перечить старшим и старалась больше не летать в одиночестве.