Контрольная работа по литературе. Н.В. Гоголь «Ревизор» 8 класс 1. Какой из вариантов происхождения сюжетов комедии « Ревизор» - верный:
а) придуман Н.В. Гоголем б) подарен автору А.С. Пушкиным в) взят из других источников
2. Отметить, какие социальные слои отображены в «Ревизоре».
а) чиновничество б) крестьянство в) духовенство г) купечество
д) мещанство е) помещики
3. Отметить черты, характерные для чиновников персонажей комедии.
а) взяточничество б) халатность в) страх перед начальством г) глупость
д) гостеприимство е) использование служебного положения
4. Отметить, есть ли в комедии положительный герой.
а) нет, ни один персонаж не может быть назван положительным
б) Мария Антоновна
в) да, это разоблачительный смех самого Н.В. Гоголя
5. Отметить, какой прием использован автором в приведенном отрывке: «Он! И денег не платит, и не едет. Кому же быть, как не ему? И подорожная прописана в Саратов».
а) сравнение б) гипербола в)алогизм г) гротеск
6. Городничего и Хлестакова объединяет то, что оба:
а) могут смошенничать б) романтики, пылкие натуры
в) находятся на государственной службе
7. Хлестаков:
а) всерьез хочет жениться на Марте Антоновне
б) хочет набрать как можно больше денег
в) все делает как бы случайно, ничего не планируя и не думая о последствиях
8. Хлестаков
а) быть логичным б)удивлять окружающих искрящимся юмором
в) произносить нелепости и врать без остановки.
9. Кульминационная сцена в «Ревизоре»:
а) а беседа городничего и Хлестакова в трактире
б) сцена вранья Хлестакова в доме городничего
в) мечты городничего и его жены в Петербурге
10. Узнав правду о Хлестакове, городничий:
а) испугался, что все теперь будут над ним смеяться
б) негодовал, что не смог увидеть в нем глупого, никчемного мальчишку
в) обрадовался, что он не ревизор.
11. Отметить причины, по которым чиновники принимают Хлестакова за ревизора.
а) рассказы Хлестакова б) страх в) недоразумение г) известие о приезде ревизора
12. Отметить, как построена система взяточничества в среде чиновников.
а) у каждого чиновника есть такое «право»
б) в отношении взяток существует определенная субординация
в) каждый решает сам, как брать взятки
13. Отметить, к какой группе можно отнести город, изображенный Н.В. Гоголем в «Ревизоре».
а) Уникальный, вобравший все пороки России
б) плод фантазии автора, с надуманными проблемами
в) типичный российский провинциальный город
14. Отметить, какой из видов комического жанра преимущественно использован в комедии.
а) юмор б) сарказм в) сатира г) ирония
15. Отметить, какой прием использован автором в приведенном отрывке: «…в бельэтаже. У меня одна лестница стоит… А любопытно взглянуть ко мне в переднюю, когда я еще не проснулся: графы и князья толкутся и жужжат там, как шмели, только и слышно: ж…ж…ж… Иной раз и министр..»?
а) сравнение б) гипербола в) алогизм г) гротеск
16. Речь Ляпкина- Тяпкина Гоголь сравнивал:
а) со скрипом открывающейся двери
б) со старинными часами, которые сначала шипят, а потом бьют
в) с ударом молота
17. Ситуация, при которой истинное лицо Хлестакова открыта лишь зрителю, а действующие лица принимают его за ревизора, создает:
а) комический эффект б) особый драматизм в)пессимистическое настроение
18. Хлестаковщина – это:
а) беззастенчивое, безудержное хвастовство и неосмысленные, неожиданные для самого героя действия
б) стремление следовать моде во всем
в) карьеризм, мошенничество
19. Ухаживание Хлестакова за Марьей Антоновной – это:
а) случайная интрига, которая укрепила его положение в доме городничего
б) настоящее, светлое чувство влюбленного
в) жестокая насмешка над провинциальной барышней
20. В цене вранья Гоголь использует:
а) антитезу б) гиперболу в сравнение (быстрей времени нет)

217

341

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Романman

Литература

4,8(96 оценок)

1) нравственная правда на стороне калашникова. он в поэме — носитель народных представлений о морали, о долге и справедливости. поэтому еще до поединка «кирибеевич побледнел в лице, как осенний снег; бойки очи его » богатырь-опричник, превосходящий силой своего соперника, признал его моральное право на победу. достойное поведение купца, жизнью заплатившего за семейную тайну, вызывает похвалу царя за «ответ по совести» . таково же и народное мнение. гусляры поют славу народному герою за мужество, смелость, за то, что защитил свою честь и достоинство. оба героя лермонтова, при всей разности их характеров и поступков, воплощают черты национального характера: богатырскую силу и молодецкую удаль, верность долгу и традициям, способность постоять за себя и свою честь. поэма заставляет задуматься о многих вопросах, важных во все времена: о судьбе и правах человеческой личности, о чести, о свободе и ее границах, о причинах произвола и насилия и о способах противостоять им. 2) тема чести и достоинства — главная в поэме. она раскрывается на примере двух главных героев: царского опричника кирибеевича и купца калашникова. кирибеевич — любимый опричник царя, «удалой боец, буйный молодец» . опричник способен чувствовать красоту, восхищаться ею и в результате оказывается у нее в плену. чувство любви к замужней женщине алене дмитревне оказывается сильнее долга и приличия, сильнее суровых законов домостроя. чувствуя безнаказанность, он нарушает святость брака и объясняется в своих чувствах к жене степана парамоновича калашникова. опричник привык получать то, что хочет. и не был готов ни к отказу алены дмитревны, ни к поединку с ее мужем, ставшим на защиту чести своей семьи: семью нашу честную злой опричник царский кирибеевич; а такой обиды не стерпеть душе да не вынести сердцу молодецкому. буду насмерть биться, до последних сил.. купец калашников не смог вынести обиды. и сошлись они на кулачный бой. ни те, кто пришли на москва-реку «разгуляться, потешиться» , ни сам грозный царь иван васильевич не знали истинной причины цоединка. ни купец, ни опричник не открыли всей правды перед царем, потому что честь свою каждый должен защищать сам. и в этот момент они выглядят как противники равные и достойные.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.