О чем говорится в тексте? Любуясь после ночного дождя лесом, Стрельцов задумчиво сказал:
– Красота-то какая, а?
Лопахин покосился на приятеля, но ничего не ответил. Стиснув зубы, устремив немигающий взгляд воспаленных глаз туда, где за меловым бугром правобережья бурой, зловещей тучей вставала пыль, он молча вслушивался в издавна знакомые, грозные шумы большого наступления.
Лопахин тоже любил природу – и любил ее так, как только может любить человек, долгие годы жизни проведший в тяжелом труде под землей. Иногда даже в окопах, в короткие промежутки затишья, он успевал полюбоваться то белым, как лебедь, облаком, величественно проплывавшим в задымленном фронтовом небе, то каким-нибудь полевым цветком, доверчиво приютившимся на краю старой воронки и казавшимся рядом с грудами мертвой, опаленной земли бессмертным в своей первобытной красоте…
Но сейчас Лопахин не видел ни пленительного очарования омытого дождем леса, ни печальной прелести доцветающего неподалеку шиповника. Не видел ничего, кроме пыли, вздыбленной вражескими машинами, медленно тянувшейся на запад.
Там, на западе, в синеющих степях Придонья, полегли его убитые в боях товарищи, далеко на западе остались родной город, семья, крохотный отцовский домик и чахлые клены, посаженные руками отца, круглый год припудренные угольной пылью, жалкие на вид, но неизменно радовавшие глаз, когда по утрам они с отцом, бывало, уходили на шахту. Все, что было в жизни дорого и мило сердцу, все осталось там, под властью немцев…

174

398

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

помогитееученику

Русский язык

4,6(77 оценок)

1. Главные слова – прилагательные:

4) решительный в действиях, нужный мне, готовый выполнить.

2. Тире:

3) Казаться улыбчивым и простым - …искусство.

3. Определение (примыкание):

3) людей(каких?) умнее, глупее

4. Обстоятельство цели:

1) направлен (зачем?) на излечение

5. Нет однор. членов:

3) Стрелять не стреляет, а ружьё держит.

6. Нет дефиса при приложении:

1) молодцов женихов, красавиц невест

(можно заменить прилагательным)

7. Не нужна запятая между деепр. обор.:

2) Двое людей мечтали(х), /покачиваясь в лодке на воде/ и /задумчиво поглядывая вокруг себя/.

8. Вводное указывает на последовательность изложения:

2) /Во-первых/, …

9. Односост. неопр.-личное:

3) Мне даже на пакетиках ПИШУТ …

10. ССП:

1) ИЛЬ чума меня подцепит, ИЛЬ мороз окостенит, ИЛЬ мне в лоб шлагбаум влепит непроворный инвалид.

11. Последовательное и однор. подчинение придаточных:

2) Я должно быть понял, 1(что кончено детство), 2(что теперь я должен трудиться) и 3(что труд мой будет горек и долог и совсем не будет похож на те спокойные дни), 4(какие я проводил у себя дома). (между 1, 2, 3 – однородное, между 3 и 4 – последовательное)

12. Двоеточие в БСП:

3) Однако пора вставать: (= ПОТОМУ ЧТО) уже без четверти шесть.

13. Запятая на стыке подчинит. союзов:

2) Он чувствовал, ЧТО(,) ЕСЛИ он признает это, ему будет доказано… (нет второй части союза ТО)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.