Он вступил и темные широкие сени, от которых подуло холодом, как на погреба. Из сеней он повал в комнату, тоже
темную, чуть-чуть озаренную светом, выходившим из-под
широкой щели, находившейся внизу. Отворивши эту дверь.
он, наконец, очутился в свету и был поражен представшим
беспорядком. Казалось, как будто в доме происходило мытье
полон и сюда нагромоздили на время всю мебель. На одном
столе стоял даже сломанный стул и рядом с ним часы
остановившимся маятником. к которому паук уже приладил
паутину. Тут же стоял прислоненный боком к стене шкаф с
старинным серебром, графинчиками и китайским фарфором.
На бюро, выложенном перламутровой мозаикой, которая
местами уже выпала и оставила после себя одни желтенькие
желобики, наполненные клеем, лежало множество всякой
же
всячины: куча исписанных мелко бумажек, закрытых мра-
вся
морным повеленевшим прессом, с личком наверху, какая-то
старинная книга в кожаном переплете с красным обрезом,
лимон, весь высохший, ростом не более лесного ореха, от-
ломленная ручка кресел, рюмка какой-то жидкостью и тремя
мухами, накрытая письмом, кусочек сургучика, кусочек где-
то поднятой тряпки, два пера, запачканные чернилами, высох,
как в чахотке, зубочистка, совершенно пожелтевшая, которою
хозяин, может быть, ковырял в зубах своих еще до нашествия
на Москву французов.
В углу комнаты была навалена на полу куча того, что
погрубее и что недостойно лежать на столах. Что именно
находилось в куче, решить было трудно, ибо пыли на ней было
и таком изобилии, что руки всякого касавшегося становились
похожими на перчатки; заметнее прочего высовывался оттуда
отломленный кусок деревянной лопаты и старая подошва
сапога.

1. какова мысль является основной и данном тесте?

2. Можно ли говорить о завершенности текста?обоснуйте свой мнение.

3. С какой целью разделен на 2 абзаца? Какова
го абзаца?

4. Определите позицию автора текста. Что он хотел сказать
этом отрывке?

5. Выпишите незнакомые слова, определите их значение
словарю, составьте с ними предложения.

6. Озаглавьте текст и объясните свой выбор.

7вспомните элементы композиции.какой элемент преобладает в данном отрывке?

8 какое новое значение приобрело в нашем понимании изображение помещении?

9.Найдите в тексте тропы, определите их

10. Каким вы представляете хозяина дома? Какие летели ха-
рактеризуют его?

11. Какие изобразительно-выразительные средства непользова-
кы в данном отрывке?

12. Опишите комнату герон своими словами, составив
рассказа из нескольких предложений.

121

451

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

vvndas1

Русский язык

4,4(6 оценок)

Человек и природа. как всем известно, человек зависим от природы также, как природа от человека. человек- есть часть природы. если природа может существовать без человека, то человек без неё не продолжит существование. но природа зависит от человека из-за действий людей. так как любой индивид может оказать влияние, пагубное или же положительное. вот тут и стоит выбор, разрушая природу, человек разрушает и себя, в первую очередь. так как человеческая раса докатилась до того, что губит себя же собственными действиями, вот на этот вопрос получить однозначный ответ- нельзя. таким образом, мы приходи к тому, что главная проблема человека и природы, заключается в самом человеке. решение которой просто на первый взгляд: нужно прекратить загрязнять окружающею среду. но отказаться от этого, значит, отказаться от удобств, из-за которых страдает природа. любое производство- несёт вред, будь то растения или животное. одно без другого жить не может. если поставить на каждый завод соответствующие фильтры, которые способны снизить загрязнение окружающей среды, то урон наносимой природе будет значительно ниже. по принципу: чем меньше, тем лучше. также озеленение , чем больше деревьев- тем больше переработанного углекислого газа в кислород, что положительно скажется на организме любого человека. да и без кислорода люди бы не смогли существовать, таков закон природы. из всего этого следует, что природа и человек- один живой организм, который поддерживать жизнеспособность. без первого- не будет существовать второе, а из-за действий второго- может прекратить существование первое. в конце хотелось бы добавить одно: берегите природу, нам с ней ещё жить, а без неё не получится даже существовать. 247 слов

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.