Подготовьте сообщение об истории появления зерновых культур. Свой рассказ можете сопроводить компьютерной
Ответы на вопрос:
История появления современных видов зерновых культур
Пшеница по праву считающейся великодушным даром, Создателя, человеку.
Техника переработки зерна в муку и выпечки из нее хлеба отражала уровень развития производительных сил общества и господствовавших в нем производственных отношений. Первыми орудиями размола зерна были зернотерки, представлявшие собой плоский или вогнутый камень. Зерно измельчали, растирая его между двумя камнями, которым придавали возвратно-поступательное движение. Следующим этапом развития техники явился переход к жернову, в котором сохранился принцип скалывания и истирания, но движение возвратно-прямолинейное заменено круговым вращательным. Привод вначале осуществляли вручную, а затем — прирученными животными.
В начале первого века нашей эры стали, использовать энергию воды в качестве двигателя жерновых поставов. Водяная мельница-первая простейшая машина — была изобретена греками и усовершенствована римлянами. Использование энергии ветра появлению в Европе ветряных мельниц (примерно в VII веке).Водяные и ветряные мельницы были характерны для периода рабовладельческого общества и в известной мере — феодального.
История мельниц прекрасно иллюстрирует развитие машинной техники и видов двигательной энергии, давших толчок теоретическим исследованиям в области механики. Все математические исследования велись на основе опыта работы водяной мельницы.
Многосортные осуществляли путем повторительного измельчения зерна и его промежуточных продуктов в жерновах, оставляя достаточное расстояние между верхним и нижним камнями. Продукт после жернова просеивали в цилиндрическом бурате.
Появление бурата, триера, нории, шнека, наряду с применением нового вида двигательной энергии—пара, явилось новым этапом в истории развития мельничной техники. На некоторых мельницах введением сортового было положено начало поточности производства. Изобретение мельницы Оливера Эванса (1783 г.) явилось отражением всех новшеств и сыграло неоценимую роль в истории мельничной техники
Объяснение:
1) 100 % - (30 % + 34 %) = 36 % - третього дня;
2) 288 : 0,36 = 800 (кг) - вся картопля;
3) 800 • 0,3 = 240 (кг) - пертого дня;
4) 800 • 0,34 = 272 (кг) - другого дня.
Відповідь. 240 кг; 272 кг.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
anastasikot29.06.2022 12:46
-
hihok02.03.2020 05:58
-
kola5602.02.2021 17:01
-
Alina52254215.10.2021 14:18
-
лисичка00922.11.2021 01:38
-
Goldenenen18.07.2022 18:47
-
lizokf816.02.2020 20:50
-
q1w9927.06.2023 22:17
-
A01AA030.05.2021 21:20
-
ermolaeva1207Arina10.05.2021 22:47
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.