Дайте письмову відповідь на питання – Якою була роль пропаганди та засобів масової інформації у тоталітарному суспільстві (на прикладі однієї з розглянутих країн — Італії, Німеччини, СРСР).

128

146

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

адильхан9

История

4,4(30 оценок)

первая мировая война к образованию новых государств в европе. после распада австро-венгрии чехи и словаки объединились и создали независимое государство - чехословакию. венгрия тоже провозгласила независимость. она потеряла значительную часть территории. в тяжелом положении оказалась и австрия. ее территория уменьшилась, сложившиеся связи с остальной частью бывшей империи были разорваны, а связи с германией ограничены. югославянские народы объединились вокруг сербии в королевство сербов, хорватов и словенцев. сербы стремились установить в нем свое ведущее положение. национальный вопрос в югославии был острым. восстановила независимость польша. по рижскому миру она сохранила за собой западную украину и западную белоруссию. польша захватила также у литвы виленский край. в 1917 году провозгласили независимость финляндия, литва, латвия и эстония. в украине, белоруссии, азербайджане, армении и грузии тоже была провозглашена независимость. но там с красной армии удалось установить советскую власть и позже включить эти государства в состав . при создании новых государств был нарушен принцип самоопределения народов. в них оказались значительные национальные меньшинства. многие из новых государств имели взаимные территориальные претензии. восточная европа стала очагом постоянной напряженности.

первая мировая война к значительному ухудшению условий жизни народов. люди хотели серьезных перемен: большей справедливости, большего равенства, большей демократии. это стремление к переменам проявилось по-разному. в странах, где положение оказалось наиболее тяжелым (австрия, венгрия и германия), произошли революции. в остальных изменения приняли мирную, ненасильственную форму. движение за перемены достигло высшей точки в 1919-1920 годах. в ходе этого подъема улучшились условия жизни, расширилась демократия. были созданы новые национальные государства. после этого наступил период спада демократических движений. в ряде стран массы разочаровались в демократии. возник фашизм. к середине 20-х годов наступило успокоение. люди наслаждались миром и относительным благополучием.

после первой мировой войны ускорилось промышленное развитие стран латинской америки, что сделало возможным проведение социальных и политических реформ, подорвавших позиции латифундистов и заложивших основу для самостоятельного развития этих стран. после распада османской империи было создано современное турецкое государство. реформы ататюрка доказали возможность европеизации исламской страны. арабские страны, за исключением саудовской аравии, не добились независимости, оказавшись поделенными между и францией. важный шаг в борьбе за независимость сделала индия. китай перестал существовать как единое государство. главная борьба внутри него шла между гоминданом и коммунистами. ослаблением китая воспользовалась япония. в ее правящих кругах верх взяли сторонники военной экспансии.

короткий период стабильности и благополучия сменился в 1929 году кризисом. он оказался уникальным по глубине падения производства, по масштабам охвата мировой и по длительности. правительства западных стран оказались не подготовленными к борьбе с таким бедствием. кризис положил начало новому этапу новейшей . его важнейшим последствием был приход к власти фашизма в германии. фашизму свойственны национализм, неприятие демократии, стремление создать тоталитарное государство, преклонение перед насилием. германский фашизм (нацизм) отличался крайним национализмом и расизмом. придя к власти, нацисты создали в стране тоталитарный режим. его характерными чертами было навязывание обществу идеологии нацизма, однопартийность, превращение террора в средство государством, использование средств массовой информации в качестве орудия пропаганды, контроль нацистов над армией и .

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.