Способы создания комического в повести про двух генералов

То что эти генералы сами ничего не могут +невозможные "подвиги" мужика ,такие как сварить в руках суп и т. что эти генералы еле разобрались где право ,а где вообще не образованность их и непонимание жизни 

Оя пам'ятаю цей тві тема твору — зображення системи освіти майбутнього, її переваг і недоліків та ставлення до неї людей. цим твором письменник поставив за мету переконати читачів, що глибокі, ґрунтовні знання здатна дати тільки самоосвіта; щоб бути ерудованою людиною і правильно визначитися зі своїм професійним вибором, необхідно розвивати і вдосконалювати свої знання в різних напрямках й сферах життя.«річ у тім, що тревіліянів батько, дипломований металург, свого часу працював на одній з далеких планет. дід його теж був дипломованим металургом. природно, що сам коротун, не вагаючись, обрав собі цей фах.»; «у вісімнадцять років джордж плейтен твердо знав, що стане дипломованим програмістом; він прагнув цього, відколи пам’ятав себе»; «він ніколи б не осмілився розповісти ні тревіліянові, ні навіть своїм батькам, що саме робить і чому такий певний у собі»; «він (батько) бачив, як і всі довкола, що джордж має неабиякі здібності й кмітливий розум. а це, безумовно, певний знак, що його чекає блискуче майбутнє» отже, джордж мріяв про професію програміста. він навіть готував себе до цього, самостійно опрацювавши підручники, які були досить складні. але бажання і наполегливість були такими сильними, що юнак зумів розібратись з ними. він робив так, як ми зараз у сучасній школі. щоб зрозуміти програмування, він спочатку вивчав електроніку та . а тревіліян особливо не задумувався над вибором свого фаху. його цілком влаштовувало те, що його дід та батько були металургами, і він хотів продовжити їхню справу.письменник порушив у своєму творі важливу проблему інтелектуального пошуку та здобуття знань. вона втілена через протистояння двох героїв: арманда і джорджа. перший іде слідом за іншими, такими ж, як і він, металургами. йому достатньо знань, отриманих через стрічку. інтелект арманда являв собою застиглі знання. він не вважав за потрібне самотужки опановувати і здобувати їх. джордж, навпаки, прагнув досягти більшого. це стало підтвердженням того, що юнакові притаманна здатність оригінально мислити, не зупинятися на досягнутому, здобувати все нові й нові знання. багато наукових відкриттів, про які писали фантасти, стали реальністю. світ змінюється і змінюємося ми. можливо, дійсно, настане час, коли ми самостійно не схочемо або не зможемо вчитися, мислити… за нас все будуть вирішувати машини. «фах» - це оповідання – застереження, в якому, використовуючи фантастику, письменник розкриває протиприродність, абсурд того, що відбувається в реальному житті, і , моделюючи події твору на майбутнє, передбачає страшну катастрофу, до якої може призвести бездуховність технізованого суспільства. письменник вірить у можливості людини з душею створити краще майбутнє. * та просто добав ким би хотів стати ти, аби не допустити такого перевороту в майбутньому*