5.ответь на вопросы по содержанию прочитаного Белая радуга Опиши взаимоотношения хозяина с питомцем.

Найди в тексте подтверждение, что поведение жи-
вотных напоминает поступки людей.

Найди в тексте и прочитай эпитеты, использованные
автором для описания природы.​

Жевотные как и вы, они тоже делают проступки

Подсунули мордочку и заснул...

Ветер шепчет

Дети ехали в автобусе радостно болтая о чём то. небо было затянуто тёмными тучами. рядом с вовой и петей стоял их классный руководитель. оля и настя разговаривали о куклах. -вот мне папа вчера купил фарфоровую куклу ! красивую и такую хрупкую ! -хвастаясь сказала оля. -подумаешь ! -хмыкнула настя.-а вот мне папа позавчера купил барби ! у неё столько красивых платьев ! и розовых,и красных,и голубых девочка. вскоре автобус подъехал к лесу.дети вышли из жёлтого автобуса,кто-то из них громко ахнул . -вот это нина. классный руководитель направился вглубь леса.пахло хвоёй ,рядом пробежал серый мышонок.найдя нужное место для отдыха,он остановился. дети поступили тик же.  настя и оля стали ставить палатку,им учитель.вскоре две девочки залезли в свои палатки.,на стены палаток попадали тени оголённых деревьев. оля и настя положив свои портфели выбежали из ярко-жёлтой палатки. петя и вова же ставили палатку сами,правда это удалось им не с первого раза.положив свои портфели в палатке,они выбежали из неё и стали играть в разбойников захватывая девчёнок в ,, когда солнце ушло за горизонт,учитель разжёг костёр,прикатил к нему брёвна и достав из сумки зефир,нацепил его на палочку.  вокруг него сидели дети ,весело болтая и едя разноцветные зефирки. потом послушав и рассказав страшилки,послушав песню на гитаре ,все разошлись по палатками. так и прошёл их весёлый день.