Дам 40б ответьте только нормально О какой комедии мечтал Н.В. Гоголь, начиная работу над «Ревизором»?
А) с верой и правдой; Б) с надеждой и уверенностью;
В) с красотой и благом; Г) со злостью и солью.
2. Чем представлялся театр Н.В. Гоголю?
А) жизнью; Б) кафедрой; В) церковью; Г) музеем.
3. Чего больше всего боятся люди, по мнению Н.В. Гоголя?
А) смеха; Б) ненависти; В) войны; Г) конфликта.
4. Когда Н.В. Гоголь попросил у А.С. Пушкина какой-нибудь сюжет для комедии?
А) в мае 1830 года; Б) в октябре 1835 года; В) в январе 1840 года; Г) в марте 1845 года.
5. Где и когда состоялась премьера комедии «Ревизор»?
А) 1 января 1834 года в Малом театре; Б) 28 февраля 1838 года в Московском театре;
В) 19 апреля 1836 года в Александринском театре; Г) 15 августа 1840 года в Мариинском театре.
6. Кто из зрителей после премьеры комедии сказал: «Всем досталось, а мне – более всех!»
А) Николай I; Б) Александр I; В) Александр II; Г) Павел I.
7. Кто назвал комедию «Ревизор» «истинно художественным произведением»?
А) А.И. Герцен; Б) А.С. Пушкин; В) В.Г. Белинский; Г) Д.И. Писарев.
8. Какая фраза появилась в окончательном тексте комедии в 1842 году?
А) Зачем же стулья ломать?; Б) К нам едет ревизор;
В) Легкость необыкновенная в мыслях; Г) Над собой смеетесь.
9. Назовите фамилию смотрителя училищ в комедии «Ревизор».
А) Хлопов; Б) Земляника; В) Ляпкин-Тяпкин; Г) Сквозник-Дмухановский.
10. Назовите фамилию судьи в комедии «Ревизор».
А) Хлопов; Б) Земляника; В) Ляпкин-Тяпкин; Г) Сквозник-Дмухановский.

253

335

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

melnykkatya32

Литература

4,6(56 оценок)

1) Г

2) Б

3) Г

4)А

5) В

6) А

7) Б

8) Б

9) В

10)А

Объяснение:

Это все Удачи тебе <3

asadbekakramov

Литература

4,4(74 оценок)

ответы:

1 – Г; 2 – Б; 3 – А; 4 – Б; 5 – В; 6 – А; 7 – В; 8 – Г; 9 – А; 10 – В; 11 – Г; 12 – Б; 13 – В; 14 – Г; 15 – А; 16 – Г; 17 – Б; 18 – В; 19 – Б; 20 – А; 21 – Г; 22 – В; 23 – А; 24 – В; 25 – В; 26 – Б; 27 – А; 28 – Б; 29 – В; 30 – Б; 31 – В; 32 – В; 33 – В; 34 – А; 35 – В; 36 – Б; 37 – Б; 38 – Б; 39 – В; 40 – Г; 41 – А.

Объяснение:

Вот всё ответы от 1 до 41

kristina761

Литература

4,7(25 оценок)

Андрей болконский пошел на войну, потому что был недоволен той жизнью, которую вел. он мечтает о славе на поле битвы. и что же происходит во время боя под аустерлицем ? андрей ведет бойцов в атаку после того как упал знаменосец. его тяжело ранят. герой оказывается между жизнью и смертью. и тут происходит неожиданное : андрей смотрит в бескрайнее небо и понимает, что состояние гармонии, покоя - это то, что ему не хватало в жизни.на какое-то время болконский теряет сознание, а когда открывает глаза, слышит голос своего кумира он слышит пошлые слова : " какая красивая " андрей понимает никчемность, невовремясказанность их. и для себя исключает этого человека из списка авторитетов и даже не поворачивается в его сторону, когда наполеон посещает госпиталь и узнает офицера.перемены в сознании андрея происходили и тогда, когда он попал в госпиталь. дворянин решил, что нужно не создавать себе кумиров, а стоять на защите простых людей, строить правильно семью,эти цели теперь ему кажутся самыми важными. болконский приходит к мысли о духовной связи всего сущего на земле.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.