Сочинение по произведению Л.Н. Толстого "Кавказкий пленник" план работы:
1. Написать настоящие качества мужчины и подленки, осуждение слабости тех кто не может решить свои проблемы.
2.две жизненные позиции жилина и костылина. Жилин и его отношение к жизни (кто он такой, отношение к матери, поведение в плену, 1 и 2 побег, и конец их)
костылин и его Эгоизм (предательство) ко всем
3. к кому из героев сипотизирует Толстой.
4. Над чем заставляет задуматся рассказ.

Необходимо учитывать оценку драмы островского аполлоном григорьевым, который увидел в «грозе» прежде всего «поэзию народной жизни», мимо чего прошли и добролюбов и писарев.  в статье  «после «грозы» островского»   григорьев оспаривал утверждение добролюбова, что катерина — образ «протестующий»; островский не сатирик, а «народный» писатель. попутно отметим: григорьев не проводил различий между понятиями «народный» и «национальный», в теоретическую разработку этих важных вопросов он ничего нового не вносил. само разграничение этих понятий у него просто снималось, так как и «народное» и «национальное» он понимал как «органическое» единение всех слоев нации в духе некоего единого миросозерцания. в этом смысле, по его мнению, и был народен островский. григорьев подчеркивал при этом, что с примитивной простонародностью островский не имел ничего общего. а как же быть с замоскворецким бытом, он ли не простонароден? добролюбов ясно говорил, что островский поднимается до общечеловеческих интересов, показывая и в «темном царстве» пробивающиеся «лучи света».  григорьев понимал «идеалы» островского иначе.  для него купечество, целиком взятое, и было хранителем национальности, «почвой» народности.