Прочитайте предложения и определите «Правда или ложь». Поставьте + или – 1.Зовут писателя Иван Сергеевич Тургенев 2.Тургенева волновало бесправие крепостных крестьян. 3.Для сюжета своего рассказа он выбрал реальные события своего дома. 4.Мать Тургенева была доброй, которая любила своих крестьян. 5.Возлюбленную Герасима звали Наталья. 6.Дорогу домой Герасима автор сравнивает со стрелой, а самого Герасима с гордым львом. 7.Из всей челяди самым замечательным лицом был повар. 8.Герасим был глухонемой от рождения. 9.Герасим работал за четверых 10.Герасима привезли в Петербург.

1)+

2)+

3)+

4)-

5)-

6)+

7)-

8)+

9)+

10)-

не уверен в 7

Объяснение:

Врассказе изображены две эпохи: 40-е годы xix века, время правления николая и время создания рассказа. писатель восстанавливает прошлое, чтобы показать, что и в настоящем ничего не изменилось. он выступает против насилия и гнета, против бесчеловечного отношения к людям. рассказ «после », как и все творчество ji.h. толстого, связано с реализмом в . идея рассказа раскрывается с определенной системы образов и композиции. основные герои — иван васильевич и полковник, отец девушки, в которую был влюблен рассказчик, — через образы которых решается главная проблема. автор показывает, что социум и его структура, а не случай влияют на личность. в образе полковника толстой разоблачает объективные социальные условия, искажающие натуру человека, прививающие ему ложные понятия о долге. идейное содержание раскрывается через изображение эволюции внутреннего чувства рассказчика, его ощущения мира. писатель заставляет задуматься над проблемой ответственности человека за окружающее. именно сознанием этой ответственности за жизнь общества отличается иван васильевич. в рассказе ji.h. толстого все контрастно, все показано по принципу антитезы: описание блестящего и страшного наказания на поле. толстой раскрывает в рассказе «после » одну из безотрадных сторон жизни николаевской россии — положение царского солдата: двадцатипятилетний срок службы, бессмысленная муштра, полное бесправие солдат, проведение сквозь строй в качестве наказания.