7. Поставьте имена существительные и форму множественного числа и запишите их,
вставляя
пропущенные буквы. В случае затруднения обрати-
тесь к орфографическому словарь, Составьте диа-
три предложения с именами существительными во
множественном числе. .
Аллея, адрес, белет, беседа, грамм, Деректор,
календарь, инжлнер, К. Арабль, гусь, пасажир, п..йзаж,
т.левизор, п..ртрет, путешественик, изяин, фер.
Определите род, каждого имени существительного
нужна на завтра ​

ответ: два предложения с существительным :

1 ) В аллеях росли очень много и красивых цветов .

В зоопарке мы увидели много обезьянок .

Объяснение:

рОмео , а не рАмео.

1) «…Джульетта — это солнце. Встань, солнце ясное, убей луну — Завистницу: она и без того Совсем больна, бледна от огорченья, Что, ей служа, ты все ж ее прекрасней… »

2) Она вздыхает на балконе о том, что Ромео — это Ромео, что он принадлежит к враждебному семейству. Как было бы хорошо, думает она, если бы Ромео не был Монтекки!

3)Любовь Ромео и Джульетты оказывается выше вражды семей, они готовы нарушить эту традицию ненависти, с которой и умирали в Вероне, многие семьи герои с самого начала предчувствуют, что их ждёт, но желание любить и быть любимыми оказывается сильнее. На протяжении пьесы и Джульетта, и Ромео меняются. В начале Джульетта покорна родительской воле, робка, но, полюбив, готова идти до конца. Ромео, думающий в начале, что он влюблен в Розалину, не подозревает какой силы чувства, скоро овладеют им. Гибель героев от вражды, от времени, от мира предрассудков. В пьесе затронуты такие проблемы (вопросы) как: личность и чувство, право выбора.

Объяснение: