Тире між підметом і присудком НЕ ТРЕБА ставити в реченні (розділові знаки пропущено) А Дикий кіт хитрий звір.
Б Ніч велика чарівниця!
В Красне слово золотий ключ.
Г Ми покоління смартфонів.
2. Тире між підметом і присудком НЕ ТРЕБА ставити в реченні (розділові знаки пропущено )
А Щастя без розуму дірява торбина.
Б Дим це віддих людського житла добрий дух хижі.
В Шанувати батька і матір обов’язок кожної людини.
Г Ми організатори власного життя й ковалі особистого щастя.
3. Тире між підметом і присудком НЕ ТРЕБА ставити в реченні (розділові знаки пропущено)
А Вірити це не зупинитися в розчаруванні а шукати нові відкриття свого «Я».
Б Довговічність на землі се вміння довгий час залишатися людяним.
В Увесь берег річки в межах міста наша територія.
Г Субота не робота а в неділю нема діла.
4. Тире між підметом і присудком НЕ ТРЕБА ставити в реченні (розділові знаки пропущено)
А Найвищий для мене чин Книга.
Б Кожна пригода до мудрості дорога.
В Людина то пуп’янок небувалої казки.
Г Маленька праця краща за велике безділля.
5. Тире між підметом і присудком НЕ ТРЕБА ставити в реченні (розділові знаки пропущено)
А Фрукти найздоровіша їжа.
Б За шпигунами ганяти не в карти грати.
В Ми лише квіти далекого казкового краю.
Г Прощати пробачати чию-небудь провину.
6. Між підметом і присудком НЕ ТРЕБА ставити в реченні (розділові знаки пропущен )
А Усе одно красти гріх!
Б Дурний язик не приятель голові.
В Богатирство чорнобрів’я ось краса мого народу.
Г У нас усе суспільство аморфні напівпровідники.
7. Тире між підметом і присудком НЕ ТРЕБА ставити в реченні (розділові знаки пропущено)
А Поезія це завжди неповторність.
Б Вода з вогнем не товариші.
В Бджола відома трудівниця.
Г Любити не знати спокою.
8. Тире між підметом і присудком НЕ ТРЕБА ставити в реченні (розділові знаки пропущено)
А Сиротою жити сльози лити.
Б Весна дівчисько в ластовинні.
В 3 усіх утрат утрата часу найтяжча.
Г Марудна справа жити без баталій.
9. Тире між підметом і присудком треба поставити в реченні (розділові знаки пропущено)
А Мій отчий незабутній доме ти вічний поклик з далини.
Б Зачарована Десна безмежно гарна.
В У поганого майстра й пилка крива.
Г Праця і пісня великі дві сили.
10. Тире між підметом і присудком треба поставити в реченні (розділові знаки пропущено )
А Промені як вії сонячних очей.
Б Деревина міцна на своєму ґрунті.
В Твої вірші думок великий злиток.
Г Творчість завжди мрійна й тривожна.
11. Тире між підметом і присудком треба поставити в реченні (розділові знаки пропущено )
А Голова наша кругла як небо ступня пласка як земля.
Б Чинити правосуддя праведному радість.
В Невже моя пісня не хвиля?
Г Я син свого часу.
12. Тире між підметом і присудком треба поставити в реченні (розділові знаки пропущено)
А Життя мінливе і буремне.
Б Самотність як обірвана струна.
В Чинити зло забава для безумного.
Г Ти чистота довірливість благословенна
227
323
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Українська мова
-
183058312.04.2023 20:42
-
ззвееррекк28.12.2021 13:58
-
артем20456728.05.2020 15:17
-
mrdaaly09.06.2020 01:28
-
Denis22342327.12.2022 12:01
-
dimaloginkinozgu9217.10.2022 13:46
-
таня196606.04.2023 23:16
-
123494217.02.2020 00:57
-
Katya2323231120.08.2021 11:12
-
Alish250716.01.2020 20:27
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.