решите! 315. Выпишите сначала предложения, в которых слова категории состоя- ния обозначают состояние природы, окружающей среды; затем предло-
жения, в которых слова категории состояния обозначают душевное состояние че-
ловека. Подчеркните грамматические основы. Какие глаголы сочетаются со
словами категории состояния? Какие дополнительные значения они вносят в пред-
ложение?
1. В комнате было тихо, в доме тоже не начиналось ещё движение
дня. 2. Голодный и прозябший, возвращаюсь як сумеркам в усадь-
бу, и на душе становится так тепло и отрадно, когда замелькают огни
Выселок. 3. Кночи в погоду становится очень холодно и росисто.
4. Было ещё жарко, от туч сумрачно. 5. По ночам, особенно в грозу,
в доме было страшно. 6. Хорошо и беззаботно мне на траве, среди
берёз зелёных, в тихой и безвестной стороне! (И. Бунин) 7. Я даже
выразить не пробую, как на душе светло и тихо. (Б. Пастернак)​

нурсултан абишевич назарбаев родился 6 июля 1940 в селе чемолган каскеленского района алма-атинской области казсср в семье абиша и альжан, которые работали в сфере сельского хозяйства. происходит из рода шапрашты старшего жуза

. нурсултан абишевич назарбаев с раннего детства был целеустремленным. в 6 лет нурсултан взобрался на огромный холм, чудо открылось его детскому взору: бескрайняя зеленая долина, пламенеющие очаги тюльпанов и чистое, без единого облачка небо.

1.н.а. назарбаев вспоминает: «. это мое самое яркое детское впечатление». это был первый осознанный поступок покорителя вершины и первая взрослая вспышка в мыслях: «какая она большая и прекрасная, моя родина! » в будущем н.а. назарбаев стал не только покорителем вершины, но и лидером нашего казахстана.

еще в детстве нурсултан начал трудиться, чтобы кормить семью, которая состояла из его родителей, бабушки, младших братьев и сестры, племянницы отца и племянницы матери.

нурсултан научился скрещивать фруктовые деревья и поставлял на колхозный рынок в алма-ату яблоки и груши, выращивал картофель и клевер