1. Данные, в наибольшей степени соответствующие потребности, предприятие получает с вторичных источников информации
B. первичных источников информации
C. отраслевых изданий
2. Задачей товарной политики является:
A. управление жизненным циклом товаров и их конкуренто
B. поиск потребителей, желающих приобрести товар
C. производить как можно больше товаров
3. Основным недостатком рекламы по телевидению являются:
A. широта охвата аудитории
B. мимолетность рекламного воздействия
C. сочетание изображения, звука и движения
4. Какой метод, применяемый для оптимизации числа возможных сегментов рынка, основан на интерактивном, последовательном поиске лучшего сегмента
A. дисперсный
B. матричный
C. статистический
D. концентрированный
E. кластерный
5. Стратегия ложной экономии предполагает сочетание … цены с низким качеством товара
A. высокой
B. средней
C. низкой
6. Первый этап маркетингового исследования начинается с определения:
A. методов сбора данных
B. плана исследования
C. управленческой проблемы
7. Какая стратегия охвата рынка требует от фирмы организации ее деятельности на нескольких сегментах со специально для них разработанными товарами и маркетинговыми программами
A. стратегия массового маркетинга
B. ничего из перечисленного
C. стратегия недифференцированного маркетинга
D. стратегия дифференцированного маркетинга
8. Основная цель поискового исследования заключается в сборе информации, позволяющей:
A. описать проблему и выдвинуть гипотезы
B. проверить выдвинутые гипотезы
C. выбрать наилучшее решение
9. К адресатам стимулирования сбыта НЕ относится
A. потребитель
B. СМИ
C. собственный торговый персонал
10. Покупатель, как правило, не задумывается о покупке товаров … спроса
A. особого
B. пассивного
C. повседневного
11. Реклама эффективнее личной продажи, если…
A. товар имеет ограниченный круг пользователей
B. необходимо охватить большой круг пользователей
C. необходимо быстрое получение заказов от клиентов
12. Какая ценовая стратегия предполагает, что фирма выходит на внешний рынок с товаром по относительно низким ценам в целях захвата за достаточно короткий срок большей доли рынка, а после осуществления прорыва обычно цена повышается до нормального уровня
A. стратегия «снятие сливок»
B. стратегия «политика проникновения»
C. стратегия «политика вытеснения»
D. стратегия «ценового лидера»
E. стратегия дифференцированных цен
13. Метод сбора информации, считающийся наиболее универсальным, называется:
A. наблюдение
B. опрос
C. кабинетное исследование
14. Какой метод маркетинговых исследований представляет собой неформальное открытое обсуждение исследуемой проблемы под руководством ведущего
A. эксперимент
B. имитация
C. наблюдение
D. интервью целевой группы (фокус-группа)
15. Понятие «уровни товара» отражает:
A. Наличие нескольких упаковок для товара
B. Позиции, с которых рассматриваются характеристики товара
C. Сорт товара, его качество
223
466
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
suleymanovrusl12.03.2022 18:25
-
samusev326.12.2020 08:46
-
juicedark624.07.2021 11:58
-
kakaxa50550540440425.04.2021 05:47
-
МориартиvsШерлок24.08.2020 20:57
-
lllaasaw10.10.2022 15:03
-
gangstarvegas301.10.2020 21:30
-
yanayana605.12.2021 10:00
-
Dasha230206.06.2022 15:50
-
katyaklimovich06.03.2021 00:30
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.