17. Выпишите сложноподчинённые предложения. с придаточными определи-
с придаточными изъясни-
тельными.
тельными.​

  Сложноподчинённые предложения

                      с придаточными  изъяснительными

        Как различать сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными:

- к придаточному ставим вопросы что? о чём?кто? о ком?

- средства связи предложений: союзы что, как, чтобы, как будто; союзные слова что, как.

Например:

1.Во всём (в чём?), что наполняет комнату, чувствуется что-то таинственное.

2. Дети чувствуют(что?), что их любят.

3. Я хотел спросить(о чём?), что он пишет.

4. Я думал (о чём?), что она изменила своё решение.

5. Я хочу (чего?), чтоб к штыку приравняли перо.(Маяковский)

6. Я выглянул в окно и увидел (что?), как в открытые ворота въехала колонна машин. (Попов)

7.Волчихе послышалось (что?), будто бы в лесу блеяли овцы. (Чехов)

8. Он был рад (чему?), что ему разрешили вставать с постели. (Паустовский)

9. Я думал (о чём?), что Коновалов изменился от бродячей жизни. (Горький)

10. Мысль о том (о чём?), что он может ошибиться, мешала ему говорить свободно.

  Можем сделать вывод, что придаточные изъяснительные дают добавочное разъяснение к какому-то слову из главного предложения.

Пошаговое объяснение:

два решения  х=38 и х=-22

Пошаговое объяснение:

Делим всё на 4

|x-8|=30

если (х-8)≥0, то уравнение равносильно х-8=30

тогда х=38

если (x-8)<0, то уравнение равносильно 8-х=30

х=-22

ответ: два решения  х=38 и х=-22