7. Слитно Пишутся слова в варианте: 1) (фабрично) заводской, (дорого)стоящий
2) (плодово)ягодный, (древне)русский
3) (научно)фантастический, (древо)видный
4)(ново)арбатский, (северо)морский
172
206
Ответы на вопрос:
4) новоарбатский, североморский
Объяснение:
1) фабрично-заводской, дорогостоящий
2) плодово-ягодный, древнерусский
3) научно-фантастический, древовидный
сочинение. «золотая рыбка» на утесе жил мальчик со своей семьей.он часто спускался играть к озеру,он пускал там кораблики и иногда плавал.однажды он запустил свой парусник по речке,но подул ветер,и кораблик унесло к самой середине озера. «не беда! » - подумал мальчик,-«сейчас я его достану».мальчик поплыл к своему кораблику.несмотря на то,что мальчику было всего 5 лет,он плавал как рыба в воде,и не раз хотел ею стать чтобы поплавать,он любил воду,чистую и гладкую.вдруг,прямо над его корабликом начали подниматься золотистые струйки из воды! они начали погружать кораблик в морскую пучину.кораблик тонул,и мальчик видел это! он подплыл и хотел было вытащить кораблик,но его засосало воронкой в месте с кораблем. спустя мгновеннее мальчик очнулся и понял,что он может дышать под водой.сначала он подумал что стал рыбкой,а на самом деле он был в гигантском пузыре.мальчик пытался отчаянно выбраться,но всё тщетно.пузырь тащил куда-то мальчика вместе с его корабликом.позже он попал в пещеру.в большой ракушке сделанной в виде трона,сидела царица морских глубин.нет,не золотая рыбка,а девушка,чьи волосы были длинные,ее глаза были цвета морской волны,платье необыкновенно блистало,а на голове ее была корона. «,ким» - она мальчика.мальчик не понимал ситуацию,от куда она могла знать его имя? «а от куда вы знаете,как меня зовут? » - спросил он.»я все про тебя знаю» - ответила морская дева, - «поэтому ты и здесь» - пояснила она. - «прошлой ночью упала звезда,и ты загадал желание стать рыбкой,верно? » - «да.но я не понимаю,почему я здесь? » - «я хочу сделать тебе подарок! ты можешь весь день быть золотой рыбкой! » мальчик был вне себя от счастья! теперь он мог плавать весь день как рыба и видеть всё глазами рыбы! девушка взмахнула посохом и слегка коснулась пузыря,пузырь лопнул и мальчик задержал дыхание.он зря это сделал,ведь ,через секунду это начали обволакивать золотистые потоки воды.он понял,что ноги куда-то делись.он начал дышать жабрами и увидел,что у него появился рыбий хвостик. «теперь ты рыба» - объявила царица.но помни - завтра ты всё забудешь. киму было немного грустно,что он не будет всего этого помнить.ведь даже если бы он кому-то рассказал,кто нибудь ему поверил? уже темнело.мальчик хотел было отправится в пещеру,но ее нигде не было.он проснулся в своей кровати! «какой замечательный был сон! всё прямо как на самом деле! » - подумал ким.рядом с ним лежал его парусник.мальчик умылся и пошел завтракать,рассказал родителям,что ему приснилось. а в окне плескались волны и из воды плескались золотые струйки. конец.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
87766306266Данил18.11.2020 21:30
-
shadureyski03.02.2020 08:04
-
Элизабет300000029.07.2021 14:04
-
samikzaki15.02.2020 06:14
-
smirnovadara74719.02.2023 14:58
-
Руслантопчик02.08.2021 21:06
-
opakp972612.06.2023 23:41
-
Severelinka24.10.2020 09:33
-
MINLEMON05.10.2022 00:50
-
мир28520.09.2021 02:34
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.