Тифлопсихология и тифлопедагогика в структуре современных психологических знаний

Анисимова Н.Л., Солнцева Л.И. Модель кабинета практического психолога в дошкольном учреждении для детей с нарушением зрения

Анисимова Н. Л., Солнцева Л. И. Модель кабинета практического психолога в дошкольном учреждении для детей с нарушением зрения // Дефектология, 1996 - №

6. - с.72-76.

В статье авторы описывают условия, необходимые для создания кабинета тифлопсихолога, приводится модель возможного кабинета тифлопсихолога, указаны требования

к проведению диагностики детей с нарушением зрения. Данная статья будет полезна специалистам, работающим с детьми, имеющими нарушения зрения, психологам,

а также студентам, проходящим педагогическую практику в ДОУ для детей с нарушением зрения.

Древнейшие люди издавна охотились на многих животных. Они собирали дикорастущие плоды. Охотились они группами. Тем самым они кормили свои семья. Также у них были орудия труда: палка копалка и каменное

рубило, дубина. Этими орудиями они пользовались. Древнейшие женщины оберегали костер от ветра. Что бы он не погас.